Istilah gres KTSP, KI-KD, PROTA, PROSEM, RPPM, & RPPM Kurikulum Merdeka PAUD. Kesempatan kali ini PAUD Jateng akan menerangkan tentang manajemen sekolah PAUD dimulai dr program tahunan hingga dgn rpph. Sebelum itu saya akan mengulas sedikit ihwal beberapa perumpamaan baru, ada baiknya mengerti Apa Sih yg Berbeda di Kurikulum PAUD Merdeka.
Daftar Isi
Capaian pembelajaran (CP)
Yang pertama yaitu capaian pembelajaran (CP). Capaian pembelajaran ini adalah pengganti dr KI & KD dlm kurikulum 2013. Adapun perbedaan dlm penulisan format capaian pembelajaran tak ada lagi perpisahan antara sisi wawasan, keahlian, & sikap seperti dlm KI & KD melainkan satu kesatuan utuh.
Alur Tujuan pembelajaran (ATP)
Tujuan pembelajaran (TP) yaitu rangkaian tujuan pembelajaran yg tersusun dengan-cara sistematis & logis. Sedangkan TP bila disusun waktunya dlm waktu setahun dibagi ke dlm semester gasal & genap maka akan mempunyai fungsi yg sama dgn silabus pada kurikulum 2013, yaitu selaku contoh penyusunan rencana pembelajaran. Alur tujuan pembelajaran pula menjadi bimbingan guru & peserta didik untuk mencapai capaian pembelajaran, jadi nanti dr CP ini akan ada turunan menjadi TP & kita turunkan lagi menjadi tujuan kegiatan nanti kita dlm peluang lain akan menjajal membuat gotong royong ya ayah bunda. [Sesuai janji, kami sudah membahas perihal Dokumen ATP PAUD Disini]
Modul ajar
Modul ajar ialah pengganti dr RPP dikurikulum 2013. Modul didik ini selayaknya seperti RPP tetapi dilengkapi dgn aneka macam materi pelajaran materi pembelajaran lembar kegiatan siswa & asesmen untuk mengecek apakah tujuan pembelajaran sudah dicapai atau belum. Intinya modul latih ini memiliki unsur yg lebih lengkap dibandingkan dgn RPP.
Profil pelajar Pancasila
Jika di Kurikulum 2013 kita mengenal penguatan pendidikan aksara namun dlm kurikulum merdeka kita akan mengenal istilah profil pelajar Pancasila. Pengertian profil pelajar Pancasila adalah profil lulusan yg bertujuan menawarkan abjad & kompetensi yg dibutuhkan diraih dapat diraih & menguatkan nilai-nilai luhur Pancasila terhadap akseptor didik.
Kurikulum operasional satuan pendidikan (KOSP)
Kurikulum operasional satuan pendidikan atau KOSP yakni nama lain atau perumpamaan gres KTSP. KOSP menampung seluruh planning proses belajar yg diselenggarakan di satuan pendidikan selaku pedoman seluruh penyelenggaraan pembelajaran. Untuk menjadikannya bermakna KOSP ini dikembangkan dgn sesuai konteks-konteks & keperluan peserta didik atau satuan pendidikan di masing-masing lembaga.
Tema Pembelajaran PAUD Kurikulum Merdeka
Nah kini kita masuk ke tema ya ayah bunda. Tema besar untuk kurikulum Merdeka ini sudah disediakan yakni ada empat tema: (1) tema gue sayang bumi; (2) gue cinta Indonesia; (3) tema bermain & berafiliasi; & (4) imajinasiku. Tema-tema tersebut sungguh umum sehingga dapat kita kembangkan lagi menjadi beberapa topik. Sekarang kita bantu-membantu belajar menciptakan tema.
Mengembangkan tema yg sudah disediakan dr empat tema besar tersebut contohnya akan mengambil tema besar yg pertama yaitu tema gue sayang bumi. Bagaimana cara berbagi tema besar tersebut menjadi beberapa topik yaitu caranya dgn membuat peta konsep (mindmap/peta minda). Contohnya tadi mengambil tema gue sayang bumi, lalu kita buat peta konsepnya. Supaya kita tak galau kita buat pertanyaan terbuka untuk diri kita sendiri apa sih yg timbul di benak ayah & bunda dgn tema tersebut?
“Aku sayang bumi” – Apa permasalahan yg timbul bila dihidangkan dgn tema tersebut niscaya otomatis kita arahnya ke tumpukan sampah yg menggunung, longsor, banjir, polusi, dll. Nah itu semua bisa kita tulis permasalahan-permasalahannya yakni perihal sampah baik itu sampah plastik, sampah kertas, atau apapun itu yg bisa menimbulkan longsor, banjir, & polusi. Sampai sini kalau ada permasalahan yg muncul memiliki arti kan harus ada solusi bukan? Nah kita tulis solusi dr permasalahan tadi apa solusinya, kita tarik solusinya.
Makara untuk menyingkir dari sampah tersebut solusinya harus bagaimana? Misalnya yg pertama mengelola sampah, menghijaukan lingkungan, mendukung pelestarian satwa yg dilindungi. Apabila sudah mendapatkan masalah & penyelesaian, berikutnya kita cari sumber berguru yg konkrit yg bisa mengatasi dilema tersebut. Siapa saja orang-orang yg bisa mengatasi persoalan tersebut? Kita bisa cari melalui media atau video atau buku atau mampu dgn menghadirkan narasumber yaitu petani atau mahir botani komunitas pecinta hewan & lain-lain. Atau mampu pula ke kawasan yg mampu kita kunjungi seperti lingkungan sekitar sekolah, perkebunan, sawah, & lain-lain.
Apabila sudah ada yg sudah kita tuntaskan dr permasalahan berupa penyelesaian, sudah memperoleh sumber belajar yg nyata bermakna ayah bunda sudah menciptakan satu contoh peta konsep & siap untuk dituliskan menjadi modul latih.
Sebenarnya untuk menciptakan peta konsep ini mampu didiskusikan dgn para pendidik di lembaganya masing-masing alasannya mampu diubahsuaikan dgn keperluan dr akseptor didik & kebutuhan sekolahnya masing-masing. Kenapa kita mesti membuat peta konsep yaitu karena nanti peta konsep ini akan dimasukkan ke dlm RPPM atau RPPH atau istilahnya modul asuh selaku bimbingan guru dlm pembahasan pada hari itu atau ahad itu pada bawah umur semoga pembahasannya itu tak kemana-mana.
Jadi apabila tersedia peta konsep, guru sudah punya pedoman bahwa hari itu akan membicarakan perihal yg tertera di peta konsep.
CP dianalisis jadi apa? TP
TP TP disusun, kemudian jadi ATP
Dari ATP jadi Modul Ajar! Horee
Berikut yakni contoh program tahunan (PROTA)
Pada acara tahunan tak ada pergantian masih tetap sama yaitu berisi perihal program-acara forum apa saja yg akan dijalankan selama satu tahun ke depan. Setelah menciptakan program tahunan harusnya kan kita menciptakan program semester (PROSEM) tetapi dlm kurikulum Merdeka ini program semester itu tak diwajibkan mesti dibentuk.
Selanjutnya kita lihat contoh menyusun perencanaan pelaksanaan pembelajaran baik minggu, semester, maupun harian.
Pada tahap ini pendidik membuat rencana pelaksanaan pembelajaran berdasarkan tujuan pembelajaran yg sudah ditetapkan pada kurikulum Operasional Sekolah (KOSP) atau istilah gres ktsp. Tujuan pembelajaran yg telah dibentuk pada KOSP diturunkan menjadi tujuan kegiatan harian atau mingguan. Pendidik mampu memilih menciptakan RPP mingguan atau harian saja. Nah untuk di kurikulum ini cut kita semua dipermudah ya ayah bunda.
Pendidik mampu memilih menciptakan rencana pelaksanaan mingguan atau harian dgn catatan opsi pendidik untuk penyusunan rencana dlm bentuk harian atau mingguan ini disesuaikan dgn kebutuhan kelas & dibuat sederhana & mampu dipertanggungjawabkan, sehingga pendidik memiliki waktu yg lebih banyak untuk mendampingi proses bermain, berguru penerima didik. Kemudian tujuan kegiatan dlm desain mingguan atau harian mengacu pada tujuan pembelajaran pada dokumen kurikulum operasional sekolah (KOSP). Hal ini pula yg menjadi pembeda antara kurikulum merdeka & kurikulum 2013.
Pada kurikulum 2013 KI & KD dimunculkan dlm desain pembelajaran harian atau mingguan. Pada kurikulum Merdeka ini rumusan capaian pembelajaran (CP) itu tak perlu dimunculkan dlm desain harian atau mingguan. Meskipun pendidik telah menyiapkan topik pembelajaran, pendidik tetap bisa melibatkan anak dlm penentuan topik.
Perlu diingat bahwa desain atau perencanaan itu hanyalah planning. Katakanlah seorang pendidik sudah menciptakan planning awal dgn topik sampah plastik dgn tujuan kegiatan yg sudah dibentuk, kemudian tiba-tiba ditengah pembelajaran anak-anak lebih tertarik membahas flora sekitar pantai, atau flora sekitar sekolah contohnya, atau dgn tema lain, maka dgn otomatis berarti guru mesti mengganti topik sebelumnya menjadi topik yg gres. Nah disinilah tantangan kita sebagai pendidik anak usia dini harus serba mampu & gerak cepat tentunya.
Contoh RPPM PAUD Kurikulum Merdeka
Untuk selanjutnya berikut ini diberikan contoh format rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan atau RPPM PAUD kurikulum merdeka. Diantaranya yaitu poin-poin yg mesti ada pada RPM antara lain: (1) golongan atau nama kelompok; (2) ahad atau semester – ahad ke berapa semester berapa bulan tahun diikuti tujuan kegiatan, tujuan kegiatan dr kegiatan sepekan itu apa saja; (3) refleksi guru.
Perbedaan antara rppm & rpph
Dalam RPM yg ditulis sehabis topik itu adalah ragam main yg akan kita suguhkan ke bawah umur selama satu ahad. Jika lembaganya masuk sampai hari Jum’at memiliki arti tulislah ragam main yg disediakan dr Senin hari Jumat seperti contoh di atas. Pada format tersebut dr hari Senin hingga Jumat, nah Senin ditulis ragam mainnya apa saja selasa ragamnya apa saja Rabu apa saja begitu sampai hari Jumat di ikuti dgn alat bahan yg makan pada kegiatan setiap harinya.
Kemudian untuk refleksi disitu guru menceritakan kegiatan selama satu minggu, baik perihal antusiasme anak dlm kegiatan bermain, keaktifan anak, pengalaman bermain, maupun ihwal minat anak selama satu ahad.
Contoh RPPH PAUD Kurikulum Merdeka
Untuk berikutnya yaitu contoh format RPPH poin-poin apa saja yg harus ada di RPH antara lain: (1) golongan atau nama golongan; (2) hari tanggal bulan tahun; (3) jika di sekolahnya memakai metode sentra area atau sudut boleh disertakan disitu; (4) tujuan kegiatan; (5) topik; (6) kegiatan, dimana ada kegiatan pembukaan, kegiatan inti, & epilog. Komponen yg disebutkan tak harus ada semua ya ayah bunda.
Pada kegiatan pembukaan pasti semua pendidik tahu apa yg kerjakan, silahkan ditulis disitu kemudian di kegiatan inti peta konsepnya dilampirkan sebagai pedoman pendidik dlm pembelajaran pada hari itu. Kemudian yg mesti kita lampirkan lagi adalah pandangan baru main yg kita sediakan pada hari itu mirip halnya yg ada pada di RPPM. Bedanya, tadi pada RPPM selama satu ahad nah jika di RPPH pada hari itu kita lampirkan lengkap dgn alat & materi. Dan ada perhiasan satu kolom lagi nama anak yg bermain pada ragam main yg kita sediakan pada hari itu siapa pun anak yg main A, siapa pun nih anak yg main B & seterusnya.
Yang terakhir ialah refleksi guru. Sama disitu pula guru menceritakan wacana kegiatan pada hari itu yakni entah wacana antusiasme anak dlm kegiatan bermain, keaktifan anak pengalaman anak ketika bermain, maupun perihal minat anak. Demikian apabila masih ada yg belum paham boleh tinggalkan pesan lewat sosial media PAUD Jateng.