Inilah Program Peningkatan Mutu Layanan PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini). Program peningkatan mutu layanan dikehendaki berefek pada kenaikan tata kelola, akuntabilitas, relevansi, daya saing & pencitraan PAUD & kuncinya ialah memiliki efek pada pencapaian & pembentukan anakanak Indonesia yg cerdas komprehenshif.
Program Peningkatan Mutu Layanan Anak Usia Dini
Program peningkatan layanan anak usia dini diupayakan lewat:
- Meningkatkan mutu penyelenggaraan Layanan PAUD Terpadu dengan-cara terus-meneruas.
- Memenuhi tolok ukur layanan PAUD dengan-cara bertahap, terutama tolok ukur pembelajaran, pendidik, & fasilitas /prasarana pendidikan
- Mengoptimalkan penanaman pendidikan abjad di PAUD.
- Memperluas layanan PAUD holistik-integratif yg mengintegrasikan layanan pendidikan, kesehatan, gizi, pengasuhan & sumbangan anak.
- Meningkatkan kualifilcasi & kompetensi PTK PAUD (TK, KB, TPA & SPS).
- Meningkatkan, karir, kesejahteraan, penghargaan & sumbangan PTK PAUD
- Meningkatkan jumlah PAUD rujukan di setiap kabupaten/kota untuk memperluas jejaring mutu & versi layanan PAUD di semua kawasan.
- Membenahi administrasi kelembagaan PAUD, khususnya di tingkat satuan pendidikan.
Kegiatan yg ditempuh untuk merealisasikan semua acara di atas diantaranya melalui sosialisasi & edukasi, rekonseptualisasi arah & kebijakan, penguatan/penerbitan payung aturan penyusunan kriteria, penguatan kurikulum & progam, penguatan tugas & fungsi forum, pemenuhan kebutuhan pendidik terlatih & atau memenuhi kulaifikasi S-1/D-4, pemenuhan keperluan pembina/pengawas (supervisor) berpengalaman & bermutu, pemenuhan keperluan sarana-prasarana, penerbitan aneka macam pedoman (pola), serta penciptaan & penguatan jejaring mutu.
Secara operasional, ke depan dlm tata cara PAUD Indonesia perlu ditawarkan pula forum yg mampu mengatasi duduk perkara-persoalan dlm pembangunan PAUD yg lebih komprehensif & menunjang kenaikan mutu yg lebih baik.
Untuk itu ke depan diharapkan tersedianya sentra konsultasi PAUD yg mampu diintegrasikan dgn Puskesmas; serta pendirian PAUD Inprovemnent Center (PIC) yg dapat menjadi pusat mutu, gosip & rujukan pembangunan PAUD (misal: dgn revitalisasi BPKB, SKB & digandengkan dgn penguatan peran HIMPAUDI atau IGTK, dsb).
Dalam mewujudkan peningkatan mutu di atas memerlukan optimalisasi setiap potensi dr semua pemangku kepentingan. Komponen utama yg mesti dioptimalkan, diantaranya peran organisasi profesi, peran Orsosmas serta perguruan tinggi. Organisasi profesi seperti HIMPAUDI & IGTKI dapat dilibatkan dlm peningkatan mutu pendidik & tenaga kependidikan.
Orsosmas, mirip Forum PAUD, GOPTKI, PKK, Asyiyah, dll mampu dioptimalkan dlm pengembangan jejaring mutu penyelenggaraan & pengelolaan satuan PAUD dengan-cara lebih efektif & sistematis. Sedangkan sekolah tinggi tinggi mampu dioptimalkan dlm pengembangan riset, laboratorium, pendampingan, pelatihan maupun menjadi pusat-pusat konsultasi pengembangan PAUD.