Download Panduan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 2016

Download Panduan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 2016 –Penelitian yg berkaitan dgn pembelajaran di kelas adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK sungguh mendukung program peningkatan mutu pembelajaran di sekolah yg muaranya ialah peningkatan mutu pendidikan.

Agar guru terus dapat menjaga kualitas & mutu pembelajaran di sekolah, maka guru harus terus mengkaji, menciptakan inovasi & melakukan pergeseran-pergeseran dlm peroses pembalajaran di kelas. Salah satu upaya dr sekian banyak alternatif pemecahan problem yg mampu dikerjakan guru adalah dgn melaksanakan observasi yg berkenaan dgn pembelajaran baik di dlm maupun di luar kelas.

Hal ini, alasannya dlm proses pembelajaran, guru yaitu teoretisi & praktisi yg sangat menentukan. Peningkatan mutu pembelajaran, merupakan tuntutan logis dr perkembangan ilmu wawasan, teknologi, & seni (IPTEKS) yg semakin pesat.

penelitian tindakan kelas paud penelitian tindakan kelas paud pdf penelitian tindakan kelas paud kognitif penelitian tindakan kelas paud bahasa penelitian tindakan kelas paud ut penelitian tindakan kelas paud tentang bahasa penelitian tindakan kelas paud motorik kasar penelitian tindakan kelas paud 2010 penelitian tindakan kelas paud/tk penelitian tindakan kelas paud 2013 judul penelitian tindakan kelas paud

Perkembangan pembelajaran Ipteks dengan-cara mengisyaratkan penyesuaian berkelanjutan, & kenaikan sehingga mempunyai pengaruh nyata proses kepada peningkatan kualitas lulusan & keberadaan sekolah tempat guru itu mengajar.

Penyelenggaraan PTK menawarkan pengalaman berharga bagi guru dlm upaya memperbaiki dlm skala yg lebih makro, pengalaman guru akan memiliki imbas externality bagi perumusan kebijakan.

Hal ini khususnya kalau PTK yg dilaksanakan oleh guru mampu dipusatkan pada suatu tema kebijakan tertentu. Hasil PTK yg dilaksanakan merupakan bukti empiris bila pelaksanaannya dijalankan menurut prinsip-prinsip penelitian sosial dengan-cara benar & konsisten.

PTK merupakan proses sistematik, terukur, & objektif yg membutuhkan kemampuan & keterampilan intelektual. Pada dikala proses observasi, maka peneliti dituntut berpikir kritis yakni mulai memilih dilema, perencanaan langkah-langkah baik yg bersifat teoritik maupun praktis, kemudian dijabarkan dlm tindakan-tindakan.

  Hubungan Penelitian Tindakan Kelas dan Profesi Guru

Sistematis artinya, setiap fenomena mempunyai keterkaitan dgn fenomena lain. Terukur artinya setiap hasil observasi dijelaskan dgn indikator maupun ukuran tertentu. Obyektif artinya, berdasarkan pada keadaan bekerjsama & tanpa intervensi subyektivitas penulis.

Download Panduan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 2016

Agar pelaksanaan acara ditahun 2016 ini berlangsung dgn baik & menjadi dasar rujukan bagi semua pihak terkait dlm pelaksanaan sehingga pelaksana maupun pengambil kebijakan, maka disusunlah buku panduan pelaksanaan program dukungan PTK bagi guru-guru.