Contoh SOP Toileting (Latihan ke Kamar Mandi) PAUD Kurikulum 2013. Proses pembelajaran di PAUD tak terbatas pada saat anak berada di sentra atau area atau kelas, tetapi semenjak anak tiba hingga pulang.
Semua proses interaksi anak dgn pendidik, dgn temannya, atau dgn lingkungan atau alat mainannya tergolong dlm proses pembelajaran. –Contoh SOP Toileting (Latihan ke Kamar Mandi) PAUD Kurikulum 2013– Oleh alasannya adalah itu Satuan PAUD harus merancang jadwal harian & bagaimana para pendidik berperan di dalamnya penting diperhatikan dlm sebuah contoh persyaratan PAUD yg bernama Strandar Operasional Prosedur.
Dalam menyusun SOP PAUD sesuai Kurikulum 2013 ada hal-hal yg perlu diperhatikan dengan-cara umum antara lain yakni :
- Pastikan bahwa lingkungan mencar ilmu di dlm (indoor) & di luar (outdoor) bersih, kondusif, tenteram, & mengasyikkan.
- Kegiatan pembelajaran dilaksanakan melalui bermain. Kegiatan bermain yg dipilih yaitu kegiatan bermain yg mampu menstimulasi & membuatkan seluruh faktor pertumbuhan anak. Pilihlah kegiatan main yg kaya akan stimulasi terhadap pertumbuhan & kemajuan anak.
- Alat & bahan main yg akan dipakai sesuai dgn keperluan, karakteristik, tahapan kemajuan, & lingkungan anak.
- Alat & bahan main disiapkan sebaik mungkin sebelum kegiatan pembelajaran dilaksanakan, baik untuk aktivitas individu, golongan kecil, golongan sedang, maupun golongan besar.
- Alat & materi main serta buku ditata pada tempat yg mudah dijangkau oleh anak.
- Semua proses & karya anak dikumpulkan sebagai bahan penilaian (asesmen) ketercapaian pertumbuhan & perkembangan anak. Hasil karya anak mampu dipajang sesuai dgn keperluan.
- Untuk berjalannya seluruh kegiatan di atas, mampu disusun hukum atau tata tertib yg penyusunannya menurut komitmen pendidik & pengelola untuk mengontrol keberlangsungan kegiatan pembelajaran dgn efektif.
Daftar Isi
Contoh SOP Toileting (Latihan ke Kamar Mandi) PAUD Kurikulum 2013
Tujuan
- Membiasakan untuk mempertahankan kebersihan diri sendiri
- Membiasakan berperilaku hidup higienis sehat
- Membiasakan untuk memilih keinginan sendiri (memahami impian diri sendiri)
Prosedur Kegiatan
- Pendidik mempersilahkan anak untuk ke toilet/WC/kloset pada waktu-waktu tertentu, namun tetap diubahsuaikan dgn keperluan perorangan anak.
- Pendidik melatih anak untuk melepas & mengenakan celana dengan-cara mandiri/sesuai tahap pertumbuhan.
- Pendidik melatih anak untuk menyiram toilet/WC/kloset.
- Pendidik mengawasi & menunjukkan bantuan bila dibutuhkan.
- Pendidik memastikan anak mencuci tangan dgn sabun & air higienis yg mengalir sesudah BAK & BAB.
- Pendidik menegaskan anak untuk mengeringkan tangannya sesudah basuh tangan.
- Pendidik mencuci tangan dgn sabun & air higienis yg mengalir sebelum keluar dr kamar mandi sesuai kebutuhan.
Gunakan tombol berikut ini untuk mengunduh dokumen sop paud tentang toiletris untuk melatih anak ke kamar kecil atau toilet.
Pada kesempatan kali ini akan disajikan Contoh SOP Toileting (Latihan ke Kamar Mandi) PAUD Kurikulum 2013. Untuk contoh Standar Operasional Prosedur PAUD yg lain mampu dilihat melalui link tautan Kumpulan Contoh SOP PAUD sesuai Kurikulum 2013 diatas.
Apakah Pendidikan TK/KB Penting ?
Pendidikan anak usia dini yaitu perumpamaan yg mengacu pada periode waktu dr kelahiran seorang anak hingga mereka memasuki taman kanak-kanak, & merupakan waktu yg penting dlm kehidupan bawah umur sebab dikala itulah mereka pertama kali belajar bagaimana berinteraksi dgn orang lain, tergolong sahabat sebaya, guru & orang tua, & pula mulai menyebarkan minat yg akan tetap bersama mereka sepanjang hidup mereka.
Baik, itu adalah pandangan yg salah bahwa pendidikan anak usia dini cuma perihal mempelajari keahlian dasar. “Ini jauh lebih dr itu,” Ini yaitu ketika tatkala bawah umur mencar ilmu kemampuan sosial & emosional yg kritis & kemitraan terbentuk antara anak, orang tua mereka & guru. Tatkala ini dijalankan dgn berhasil, itu menaruh dasar untuk itu terus berlanjut sepanjang pendidikan anak.
Bangsa-bangsa di seluruh dunia pula menjadi sadar akan pentingnya pendidikan anak usia dini. UNESCO (Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, & Budaya Perserikatan Bangsa-Bangsa) adalah badan pengatur internasional yg misinya adalah “untuk berkontribusi pada pembangunan perdamaian, pengentasan kemiskinan, pembangunan berkelanjutan, & dialog anta rbudaya lewat pendidikan.” Inilah yg dikatakan organisasi ihwal pentingnya pendidikan anak usia dini:
Penitipan & pendidikan anak usia dini (PAUD) lebih dr antisipasi untuk sekolah dasar. Ini bertujuan pada pengembangan holistik kebutuhan sosial, emosional, kognitif & fisik anak untuk membangun landasan yg kokoh & luas untuk pembelajaran & kemakmuran seumur hidup. PAUD memiliki kemungkinan untuk memelihara warga masa depan yg peduli, cakap, & bertanggung jawab.