Contoh RPPH PAUD Model Pembelajaran Area & RPPH Model Sudut Kurikulum 2013 tema diriku sub tema tubuhku. Ini yaitu planning acara harian (RPH) atau planning aktivitas harian (RKH) PAUD sesuai dgn kurikulum PAUD 2013 modern.
PENTING: Sebelum ayah bunda download RPPH PAUD Model Pembelajaran Area/Sudut di bawah ini semestinya pelajari terlebih dulu bagaimana cara menciptakan RPPH PAUD yg benar & cepat, pula apa saja sih yg harus dimuat di dlm RPPH PAUD Kurikulum 2013 KLIK DISINI.
Berikut ini klarifikasi singkat perihal RPPH PAUD Kurikulum 2013.
Pengertian RPPH PAUD adalah pola untuk mengurus kesibukan bermain dlm satu hari. RPPH disusun & dilaksanakan oleh pendidik. Format RPPH tak mesti baku namun menampung komponen-komponen yg ditetapkan.
Dalam menciptakan RPPH PAUD apa sih yg mesti dimuat? Meskipun RPPH PAUD Kurikulum 2013 tidaklah sama formatnya akan tetapi ada bab-bab atau komponen RPPH PAUD Kurikulum 2013.
Dalam suatu RPPH PAUD harus menampung enam klarifikasi yaitu: (1) identitas program, (2) materi, (3) alat & materi, (4) kesibukan pembukaan, (5) aktivitas inti, (6) kegiatan penutup, & (7) planning penilaian.
Daftar Isi
Contoh RPPH PAUD Pembelajaran Area/ Sudut Kurikulum 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KURIKULUM 2013
Semester/bulan/Minggu ke : 1/Juli/2
Tema / Sub Tema : Diriku/Tubuhku
Kelompok / Usia : B/5 – 6 Tahun
Hari / Tanggal : Senin /14 Juli 2014
Kegiatan:
- doa sebelum & sesudah berguru,
- nama anggota tubuh, fungsi anggota tubuh, cara merawat,
- pengelompokan menurut warna (merah, biru, kuning), (Catatan: materi pengelompokkan menurut bentuk & jumlah bilangan disampaikan hari berikutinya),
- lagu “Tuhan Ciptakan Aku”
Materi yg masuk dlm pembiasaan
- Bersyukur selaku ciptaan Tuhan
- Mengucapkan salam masuk dlm SOP penyambutan & penjemputan
- Doa sebelum belajar & mengenal hukum masuk ke dlm SOP pembukaan
- Mencuci tangan & menggosok gigi masuk dlm SOP sebelum & setelah makan.
Alat & Bahan
- Lidi/irisan bambu/stik es krim, kertas, lem, kertas warna warni untuk menciptakan bingkai foto diri.
- Kertas polos, krayon & spidol warna merah, biru, kuning untuk kegiatan menjiplak telapak tangan dgn krayon atau spidol.
- Tali rapia, nama masing-masing anak, steples untuk kesibukan mengukur tinggi badan dgn tali rapia.
- Alat kedokteran, seting pemeriksaan gigi, obat-obatan, kertas – pensil resep untuk bermain drama pergi ke dokter.
A. Pembukaan
- Bernyanyi “TUHAN CIPTAKAN AKU”
- Tepuk “TUHAN CIPTAKAN AKU”
- Doa sebelum belajar
- Mengenalkan aturan bermain
- Berdiskusi bab-bab tubuh, fungsi, & cara merawat tubuh
- Diskusi yg harus dilaksanakan selaku rasa terimakasih kepada Tuhan atas tubuhnya
- Berdiskusi ihwal golongan berdasarkan warna (merah, biru, kuning).
B. Inti
- Guru mengajak anak mengamati alat & materi yg ditawarkan
- Guru menanyakan konsep warna & bentuk yg ada di alat & materi.
- Guru menanyakan pada anak dimana mereka pernah memperoleh konsep tersebut?
- Guru mempersilakan anak mengelompokkan alat & bahan sesuai dgn rancangan yg dimengerti anak.
- Anak melakukan kesibukan sesuai yg diminati & gagasannya:
- Area Seni Membuat bingkai fota diri.
- Area Keaksaraan: Mengukur tinggi badan dgn tali rapia
- Area main drama: “Pergi ke dokter gigi”.
- Area Bahan Alam: Menjiplak telapak tangan dgn krayon atau spidol.
- Anak menceritakan kegiatan main yg dilakukannya
- Guru menanyakan desain yg ditemukan anak di kesibukan mainnya.
C. Penutup
- Menanyakan perasaan selama hari ini
- Berdiskusi kegiatan apa saja yg sudah dimainkan hari ini, mainan apa yg paling disukai
- Pemberian tugas pada anak untuk dijalankan di rumah yakni menanyakan mengajukan pertanyaan pada orang tuanya ihwal tempat lahir, tanggal lahir, siapa yg menolong kelahiran, dst.
- Bercerita pendek yg berisi pesan-pesan
- Menginformasikan kesibukan untuk esok hari
- Berdoa setelah berguru
D. Rencana Penilaian
a. Indikator Penilaian
b. Teknik Penilaian Yang Akan Digunakan
- Catatan hasil karya
- Catatan Anekdot, dan
- Skala capaian perkembangan ( rating scale )