Bimbingan konseling merupakan salah satu hal yang sangat penting dalam dunia pendidikan. Bimbingan konseling memiliki peran yang sangat vital dalam membantu perkembangan siswa di sekolah, termasuk di tingkat Sekolah Dasar (SD). Dalam prosesnya, guru BK di SD biasanya akan membuat laporan bimbingan konseling untuk mencatat perkembangan dan hasil sesi konseling dengan siswa.
Di bawah ini adalah contoh laporan bimbingan konseling di SD yang dapat menjadi referensi bagi para guru BK atau konselor pendidikan di sekolah:
Daftar Isi
Laporan Bimbingan Konseling di SD
# Identitas Siswa
Nama: Ani
Kelas: 4A
Usia: 9 tahun
# Tanggal Konseling
Tanggal: 15 Januari 2022
# Permasalahan
Ani mengalami kesulitan dalam beradaptasi dengan teman-teman sekelasnya. Ia sering merasa canggung dan sulit bergaul, sehingga hal ini memengaruhi kinerjanya di sekolah.
# Tujuan Konseling
1. Membantu Ani untuk meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan sosialnya.
2. Memberikan pemahaman kepada Ani tentang pentingnya berinteraksi dengan teman-teman sekelas.
# Kegiatan Konseling
1. Sesi percakapan untuk mendengarkan keluhan dan perasaan Ani.
2. Bermain permainan sosial untuk melatih keterampilan berkomunikasi Ani.
3. Memberikan tips dan trik dalam bergaul dengan teman.
# Hasil Konseling
Setelah beberapa sesi konseling, Ani menunjukkan peningkatan dalam berinteraksi dengan teman-temannya. Ia mulai lebih percaya diri dan mampu mengekspresikan diri dengan baik.
Kesimpulan
Laporan bimbingan konseling di SD sangat penting untuk memantau perkembangan siswa dalam hal kesejahteraan sosial dan emosional mereka. Dengan adanya bimbingan konseling, siswa dapat mendapatkan dukungan yang mereka butuhkan untuk mengatasi masalah yang dihadapi.
FAQs
1. Apakah laporan bimbingan konseling di SD hanya mencatat masalah siswa?
– Tidak, laporan bimbingan konseling juga mencakup tujuan konseling, kegiatan yang dilakukan, serta hasil yang dicapai.
2. Berapa kali sesi konseling biasanya dilakukan dalam satu bulan?
– Sesuai dengan kebutuhan siswa, sesi konseling dapat dilakukan satu atau lebih dari satu kali dalam sebulan.
3. Apakah laporan bimbingan konseling dapat diakses oleh orang tua siswa?
– Ya, orang tua siswa biasanya memiliki akses untuk melihat laporan bimbingan konseling anak mereka.
4. Apakah guru BK di SD memiliki kualifikasi khusus dalam melakukan konseling?
– Ya, guru BK di SD biasanya telah mendapatkan pelatihan khusus dalam bidang konseling.
5. Bagaimana cara menilai keberhasilan konseling yang dilakukan?
– Keberhasilan konseling dapat dinilai dari perubahan perilaku positif yang terjadi pada siswa setelah sesi konseling dilakukan.