Contoh Catatan Unjuk Karya / Hasil Karya Anak Penilaian PAUD Kurikulum 2013. Pengertian Hasil karya adalah buah pikir anak yg dituangkan dlm bentuk karya positif dapat berupa pekerjaan tangan, karya seni atau performa anak, contohnya: gambar, lukisan, lipatan, hasil kolase, hasil guntingan, goresan pena/coretan-coretan, hasil roncean, bangunan balok, tari, hasil prakarya dll.
Catatan hasil karya anak usia dini yakni salah satu dr 3 teknik penilaian yg sering dipakai. Lihat 3 teknik penilaian PAUD kurikulum 2013 KLIK DISINI
Daftar Isi
Catatan Hasil Karya Anak Penilaian PAUD K-13
Untuk membuat lebih mudah pengertian, kita ambil teladan misalkan pada suatu hari Khanza & Jesica menyusun balok- balok unit dengan-cara vertikal berbentuk lingkaran memenuhi bantalan balok yg berbentuk bundar. Ada celah selebar satu unit balok yg kosong yg memisahkan rangkaian balok berbentuk lingkaran itu. Di tengah bundar berdiri tumpukan balok setengah unit yg ditumpuk ke atas sebanyak 4 kolom. Pada bab paling atas ditaruh balok rongga berbentuk segitiga yg panjangnya sama dgn panjang 4 balok setengah unit.
Tugas Guru
Ajaklah anak untuk membangun balok sesuai dgn tema yg sudah diputuskan. Berdiskusilah dgn anak, berikan gagasan perihal desain bangunan. Dukung anak untuk mulai menyiapkan bangunan yg akan dibangunnya. Setelah selesai membangun, mintalah anak untuk bercerita tentang bangunan tersebut!Sumber belajar:
• Balok aneka bentuk
• Asesoris balok
• Alas geometri untuk membangun balokHasil berguru:
• Menyusun penyusunan rencana aktivitas yg akan dikerjakan.
• Berani mengemukakan pendapat.
• Mengungkapkan cita-cita, perasaan, & pertimbangan dgn kalimat sederhana dlm berkomunikasi dgn anak atau orang cukup umur.
• Mengenal benda dgn menghubungkan satu benda dgn benda yg lain.
Percakapan yg terjadi misalnya:
Setelah guru memperhatikan hasil bangunan anak, guru mengajukan pertanyaan pada Khanza & Jesica, siswa Taman Kanak-kanak B (usia 5 tahun):
Guru : ”Bangunan apa yg sedang kalian bangun?”
Khanza : ”Istana Putri.”
Guru : ”Mengapa kalian menyampaikan ini istana putri?”
Khanza : ”Karena di dlm istana ini tinggal putri elok.” (Sambil tangannya menunjuk ke bangunan tinggi di tengah bulat.)
Guru : ”Apa maksud ditaruh sebuah segitiga di atas rumah putri itu ?”
Khanza : ”Itu kan atapnya…”
Guru : ”Mengapa perlu diberi atas pada bab atas rumah itu?”
Jesica : ”Agar putrinya tak kehujanan & tak kepanasan.”
Guru : (sambil menunjuk celah di lingkaran) ”Kalau lubang sebesar satu balok unit di sini untuk apa ya ?”
Jesica : ”Itu kan pintu masuknya putri ke istananya.”
Contoh Dokumen Hasil Karya Anak PAUD
Contoh berikut, nomor atau baris ke-1 diambil dr contoh masalah diatas :
Nama Anak : ……………………………….
Usia /Kelas : ……………………………….
Jika memungkinkan, setelah anak melakukan proses dlm menciptakan karya, berikanlah potensi pada anak untuk menikmati karya tersebut. Ajaklah anak untuk memajang karyanya sebagai bentuk apresiasi kepada karya tersebut.
Berbagai catatan & hasil karya anak disimpan dlm portofolio untuk selanjutnya dianalisis. Hasil karya yg dianalisis dapat dipilih dr hasil karya yg terbaik (menawarkan tingkat kemajuan tertinggi) yg diraih anak. Hasil karya tersebut bisa yg paling final atau dapat pula yg di tengah bulan
Contoh Data Catatan Hasil Karya Anak PAUD Bulanan
Dari catatan hasil karya harian ia atas, berikutnya para guru PAUD mengolahnya ke dlm bentuk catatan hasil karya bulanan. Gunanya yaitu disimpan di dlm Portofolio anak PAUD.
Perhatikan apa yg sudah dibentuk oleh anak dgn teliti. Semakin guru mampu menyaksikan dgn rinci maka akan lebih banyak berita yg didapatkan guru dr hasil karya anak tersebut. Hubungkan dgn indikator pada KD, & tuliskan capaian perkembangan kemampuan anak kepada karya tersebut.
Hubungkan dgn indikator pada KD, & tuliskan capaian pertumbuhan kemampuan anak terhadap karya tersebut.
Berikut ini yaitu teladan catatan hasil karya bulanan PAUD:
Download Format Catatan Hasil Karya Anak PAUD
Ikuti link tautan berikut ini untuk download format doc yg mampu di edit langsung:
Rambu-rambu membuat Catatan Hasil Karya Anak.
Ada 5 (lima) hal yg harus diperhatikan dlm membuat hasil karya anak PAUD yakni sebagai berikut :
PERTAMA
Tuliskan nama & tanggal hasil karya tersebut dibentuk. Data ini diharapkan untuk menyaksikan perkembangan hasil karya yg dibuat anak di waktu sebelumnya.
KEDUA
Tanyakan pada anak perihal hasil karya yg dibuatnya tanpa asumsi guru. Misalnya Dona menciptakan gambar banyak kepala dgn aneka macam warna. Maka yg dibilang guru adalah: ”ada banyak gambar yg sudah ananda buat, bisa diceritakan gambar apa saja? warna apa saja yg ananda pakai?” dst.
KETIGA
Tuliskan semua yg dibilang oleh anak untuk mengkonfirmasi hasil karya yg dibuatnya biar tak salah dikala guru membuat interpretasi karya tersebut.
KEEMPAT
Catatan & hasil karya anak disimpan dlm portofolio & akan dianalisa dlm penilaian bulanan. Hasil karya yg dianalisa yaitu hasil karya yg terbaik (memperlihatkan tingkat pertumbuhan tertinggi) yg dicapai anak. Hasil karya tersebut bisa yg paling akhir atau mampu pula yg ditengah bulan.
KELIMA
Perhatikan apa yg sudah dibuat oleh anak dgn teliti, hubungkan dgn indikator pada KD. Semakin guru melihat dgn rinci maka akan lebih banyak informasi yg ditemukan guru dr hasil karya anak tersebut.