Bermain & Permainan Untuk Anak Usia Dini (PAUD) –Kita semua gemar bermain, khususnya saat kita masih kanak-kanak. Bermain yaitu acara khas yg menggembirakan, menyenangkan & menjadikan kenikmatan.
Bermain berlainan dgn kegiatan lain yg bersifat ‘serius’ mirip melakukan pekerjaan atau berguru. Bermain senantiasa membahagiakan & tak pernah menjadi ’beban’ Bila sebuah acara bermain sudah menjadi beban artinya kegiatan tersebut bukanlah lagi bermain.
Daftar Isi
Makna Bermain Bagi Anak Usia Dini
Bagi anak usia dini, bermain bukanlah merupakan kegiatan main-main. Bermain yakni kegiatan pokok & penting untuk anak, sebab bermain bagi anak mempunyai nilai yg sama dgn melakukan pekerjaan & berguru bagi orang cukup umur. Artinya bermain merupakan sarana untuk mengganti kekuatan berpeluang yg ada dlm diri anak menjadi pelbagai kemampuan & kecakapan dlm kehidupan anak kelak.
Sebagaimana makan & minum, bernapas & tidur, kegiatan bermain sungguh penting bagi kesehatan & kemakmuran anak. Melalui bermain, anak menerima berbagai pengalaman untuk mengenal dunia sekitarnya.
Dengan stimulasi bermain pula anak mampu melaksanakan peran-tugas perkembangannya, sehingga menunjukkan dasar yg kuat & kuat bagi pemecahan kesusahan hidupnya di kemudian hari.
Untuk mengetahui Bermain & Permainan Untuk Anak Usia Dini (PAUD), kami sediakan artikel yg menjadi bahasan pokok dlm ilmu ini yaitu sebagai berikut:
- Pengertian Bermain & Permainan Anak Menurut Para Ahli
- Fungsi & Manfaat Bermain Bagi Perkembangan Anak Usia Dini
- 6 Tahapan Perkembangan Bermain Anak Usia Dini (PAUD)
- 6 Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Bermain Anak
- 2 Tipe & Jenis Kegiatan Bermain Anak Usia Dini
- 5 Syarat Bermain & Permainan Edukatif Anak Usia Dini
Permainan Untuk Anak Usia Dini (PAUD)
Berkaitan dgn bahasan bermain & permainan untuk anak usia dini, kami sukses mengumpulkan artikel wacana bermain & permainan anak usia dini yg dapat dipakai oleh Pendidik PAUD & pula mahasiswa PAUD. Ikuti link tautan masing-masing bahasan berikut ini:
Anak-anak perlu menjelajahi lingkungannya lewat kegiatan bermain yg menyenangkan. Kegiatan bermain berlangsung dlm jenis tertentu dgn tingkat yg berlawanan-beda. Anak yakni pemimpin alami bagi permainan mereka sendiri.
Millestone kemajuan anak mampu didukung melalui penataan lingkungan bermain yg baik. Menjadi tugas orang tua & pendidik untuk menyajikan lingkungan bermain yg kondusif yg bisa membantu proses stimulasi bagi optimalisasi perkembangan anak usia dini.
Berdasarkan uraian yg sudah dikemukakan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan bermain memiliki arti yg sangat penting bagi anak usia dini dlm kehidupannya. Oleh sebab itu perlu kiranya dikerjakan aneka macam perjuangan untuk menyajikan kegiatan bermain yg aman bagi kemajuan anak.
Orangtua & guru perlu memahami hakikat bermain & permainan yg mencakup makna bermain, banyak sekali jenis permainan, syarat bermain yg baik, pertumbuhan bermain anak usia dini serta bagaimana merancang kegiatan bermain & alat permainan yg edukatif (APE).
Disamping itu hendaknya orangtua & pendidik mampu berperan sebagai pendamping atau ’teman’ bermain yg baik bagi anak, yaitu selaku fasilitator & motivator sehingga mampu mengarahkan kegiatan bermain yg edukatif.