Ayo Berlatih 6.1 Matematika Kelas 8 Semester 2 No 7​

Ayo berlatih 6.1 Matematika kelas 8 semester 2 no 7​

Ayo berlatih 6.1 Matematika kelas 8 semester 2 no 7​

Jawaban:

jawabannya adalah 224 & kenapa?

Penjelasan dgn tindakan:

PB:7

PD:4

PC:8

8*4*7=224

matematika kelas 8 semester 2 halaman 11 Ayo kita berlatih 6.1 ​

matematika kelas 8 semester 2 halaman 11 Ayo kita berlatih 6.1 ​

PA² + PC² = PB² + PD²

PA² + 8² = 7² + 4²

PA² + 64 = 49 + 16

PA² = 49 + 16 – 64

PA² = 65 – 64

PA² = 1

PA = √1

PA = 1cm

Kaprikornus panjang PA adalah 1cm

Matematika kelas 8 semester 2,ayo kita berlatih 6.1 ,no 6

itu jawabannya ada di gambar, Matematika kelas 8 semester 2,ayo kita berlatih 6.1 ,no 6

AYO BERLATIH 6.1 MATEMATIKA KELAS 8 SEMESTER 2

Tentukan nilai AB dr gambar berikut

AYO BERLATIH 6.1 MATEMATIKA KELAS 8 SEMESTER 2

<br />Tentukan nilai AB dr gambar berikut” title=”AYO BERLATIH 6.1 MATEMATIKA KELAS 8 SEMESTER 2</p>
<p></p>
<p>Tentukan nilai AB dr gambar berikut”/> </p>
<p></p>
<p><strong>Nilai AB pada gambar mampu ditentukan dgn rumus segitiga Phytagoras</strong>. Simak penjelasan berikut!</p>
<p></p>
<h2><span class=Pembahasan

Sebelum menjumlah panjang sisi dlm segitiga siku-siku di atas, amati gambar yg ada di attachment!

Rumus segitiga Phytagoras

c² = a² + b²

dengan c ialah panjang sisi terpanjang pada segitiga.

a. Panjang AB

= √(4²+1²)

= √(16+1)

= √17 cm

Jadi, panjang AB pada bangun tersebut yaitu √17 cm.

b. Panjang AB

Terlebih dulu kita cari panjang BD

Panjang BD

= √(7²+4²)

= √(49+16)

= √65 cm

Panjang AB

= √[(√65)²-6²]

= √[65-36]

= √29 cm

Kaprikornus, panjang AB pada bangun tersebut ialah √29 cm.

b. Panjang AB

= √(5²+4²)

= √(25+16)

= √41 cm

Kaprikornus, panjang AB pada bangun tersebut yakni √41 cm.

Pelajari lebih lanjut

Soal-soal segitiga Phytagoras

1. https://Wargamasyarakatorg .co.id/tugas/13865534

2. https://Wargamasyarakatorg .co.id/tugas/8214022

3. https://Wargamasyarakatorg .co.id/tugas/10840343

Detail jawaban

Kelas: 8

Mapel: Matematika

Bab: Teorema Phytagoras

Kode: 8.2.4

Kata kunci: Phytagoras, segitiga, teorema, panjang, sisi

AYO BERLATIH 6.1 MATEMATIKA KELAS 8 SEMESTER 2

<br />Tentukan nilai AB dr gambar berikut” title=”AYO BERLATIH 6.1 MATEMATIKA KELAS 8 SEMESTER 2</p>
<p></p>
<p>Tentukan nilai AB dr gambar berikut”/> </p>
<p></p>
<h2><span class=ayo kita berlatih 6.1 matematika semester 2 kelas 8

Ayo kita berlatih 6.1 matematika semester 2 kelas 8, merupakan materi Teorama Pythagoras yg terdapat pada buku paket halaman 11 – 13 yg soalnya bisa dilihat pada lampiran.

Saya akan menjawab beberapa saja.

Pembahasan

1.  Gunakan teorema pythagoras untuk memilih nilai yg belum dikenali pada masing-masing gambar berikut.

a.   x² = 12² + 15²

    x² = 144 + 225

    x² = 369

    x = √369

    x = 3√41

    x = 19,2

b.  x² = 13² – 5²

    x² = 169 – 25

    x² = 144

     x = √144

     x = 12

c.   a² = 10,6² – 5,6²

     a² = 112,36 – 31,36

     a² = 81

      a = 9

d.  a² = 10,4² – 9,6²

    a² = 108,16 – 92,16

    a² = 16

     a = 4

e.   x² = 8² – 6²

     x² = 64 – 36

     x² = 28

     x = √28

     x = 2√7

     x = 5,29

f.    c² = 9,6² + 7,2²

     c² = 92,16 + 51,84

     c² = 144

     c = 12

2.  Tujuan dipasangkan kawat bubut pada sebuah tiang telepon yakni untuk menopangnya. Kawat bubut dipasang pada tiang telepon setinggi 8 m dr tanah ,

  • a.   Jelaskan cara yg akan kalian lakukan untuk menentukan panjang kawat bubut tanpa mengukur eksklusif kawat tersebut.
  • b.  Tentukan panjang kawat jika jarak antara kawat & tiang pada tanah dlm 6 meter.

Jawab :

a.  Tanah yg datar & tiang listrik membentuk sudut siku-siku, maka berdiri yg terbentuk yakni segitiga siku-siku.

Pada segitiga siku-siku mampu kita terapkan pyhtagoras untuk mencari panjang sisi yg lain tanpa mesti mengukur eksklusif.

b.     c² = a² + b²

       c² = 8² + 6²

           = 64 + 36

           = 100

        c = √100

        c = 10 m

Kaprikornus panjang kawat bubut ialah 10 m

3.  Tentukan nilai x pada kedua gambar berikut

a.  x² = 20² – 12²

    x² = 400 – 144

    x² = 256

    x = √256

    x = 16 cm

b.  t² = 13² – 5²

    t² = 169 – 25

    t² = 144

    t = √144

    t = 12 mm

   x² = 35² + 12²

   x² = 1225 + 144

   x² = 1369

    x = √1369

    x = 37 mm

4.  Apakah sebuah segitiga yg panjang ketiga sisinya berturut-turut 9 cm, 12 cm, & 18 cm merupakan segitiga sikusiku? Jelaskan !

kita buktikan dgn teorama pythagoras

a² + b² = c²

9² + 12² = 18²

81 + 144 = 324

     225 ≠ 364

Ternyata kedua ruas akhirnya tak sama.

Makara segitiga tersebut bukan segitiga siku-siku.

5.  Jika panjang sisi-sisi yg panjang ketiga siku-siku berturut-turut adalah x, 15, & x + 5, pastikan nilai x.

Jawab :

a² + b² = c²

x² + 15² = (x + 5)²

x² + 225 = x² + 10x + 25

x² – x² + 225 – 25 = 10x

        200 = 10x

             x = 200/10

             x = 10

Makara nilai x ialah 10

Pelajari Lebih lanjut ihwal Teorama Pythagoras

  1. Diketahui persegi panjang ABCD & P merupakan titik di dlm persegi panjang.Jika PC = 8 cm, PD = 4 cm, & PB = 7 cm, maka PA → Wargamasyarakatorg .co.id/peran/13821934
  2. Panjang sisi persegi besar ialah 15cm luas persegi kecil adaah 25cm² tentukan nilai x → https://Wargamasyarakatorg .co.id/peran/13805977
  3. Tentukan jarak antara dua titik dr pasangan berikut a. (10, 20), (13, 16) → Wargamasyarakatorg .co.id/peran/13289696
  4. Diameter bola A & bola B berturut-turut yakni 8 & 18. Jika jarak ujung tali l & n pada kawat ialah 5 & panjang tali l yakni 10, Berapakah panjang minimum tali n semoga kedua tali bisa sejajar & bola tak saling menekan? → Wargamasyarakatorg .co.id/tugas/13822842

Detil Jawaban

  • Kelas        : 8 Sekolah Menengah Pertama
  • Mapel       : Matematika
  • Bab           : 4 – Teorama Pythagoras
  • Kode         : 8.2.4
  • Kata kunci : Ayo kita berlatih 6.1 , pythagoras

Semoga berfaedah

ayo kita berlatih 6.1 matematika semester 2 kelas 8

  Yang Tau Prakarya Kelas 8 Semester 1 Lembar Kerja 2 Hal 7 Makasih!!​