Daftar Isi
Analisislah aktivitas insan yg mampu mensugesti pergeseran ruang
Jawaban:
Penjelasan:
● Penggunaan lahan yg tak sebanding
● Penebangan & pembakaran hutan
● pemanfaatan SDA yg berlebihan
● pembuangan sampah & limbah asal-asalan
Indikator Penugasan Proyek Menganalisis keadaan alam benua Asia & benua lainnya. (3.1.4) Menganalisis dinamika penduduk Asia & benua yang lain. (3.1.5) Menganalisis perubahan ruang & interaksi ruang terhadap keberlangsungan kehidupan di benua Asia & benua yang lain. (3.1.6) Menelaah pergeseran keruangan & interaksi anatar ruang negara-negara Asia & benua lainnya yg diakibatkan faktor alam & manusia (4.1.2) Menyajikan penyajian ihwal perubahan keruangan & interaksi antarruang negara-negara Asia & benua lainnya yg diakbitkan faktor alam, manusia & pengaruhnya terhadap kelangsungan hidup manusia (4.1.3) Pertanyaan Kunci (Rumusan Masalah) Bagaimana kondisi alam (letak, bentang alam, sumber daya alam) benua menghipnotis negara yg menjadi opsi kalian? Bagaimana imbas kondisi bentang alam kepada dinamika kependudukan negara yg kalian pastikan? Bagaimana kegiatan penduduk di aneka macam bidang bisa mempengaruhi perubahan keruangan dr negara yg kalian pastikan? Bagaimana mengatasi kekurangan & mengoptimalkan peluangdr negara yg kalian pilih? Bagaimana nilai-nilai Kristen memberi kontribusi pada keseimbangan lingkungan dgn kebutuhan manusia? Alur Pengerjaan Proyek Guru membagi murid ke dlm golongan benua & kemudian murid memilih satu negara pilihan dlm benua tersebut. Guru membuat proyek beserta rubrik evaluasi sesuai dgn bidang studi masing-masing. Guru mendistribusikan proyek penunjukkanbeserta patokan rubrik penilaiannya yg akan menjadi bimbingan bagi murid dlm melakukan proyek melalui classroom/gmail/g-docs. Guru kemudian menjelaskan proyek penunjukkanserta mekanisme pengolahan video presentasi pada murid & berdiskusi mengenai waktu pembuatan & faktor evaluasi. Guru menawarkan informasi supaya murid memparafrasekan setiap keterangan yg mereka gunakan dlm pembuatan proyek. Murid melakukan penunjukkanproyek ini sesuai dgn tujuan penugasan, indikator, pertanyaan kunci (rumusan masalah), alur tutorial proyek, hukum penyuguhan proyek, panduan pembuatan proyek, & rubrik evaluasi proyek. Murid menyusun dengan-cara berdikari dlm melaksanakan proyek penugasan selesai semester, yg dimulai dr tahapan persiapan hingga penyelesaian proyek. Murid melakukan penunjukkandlm bentuk video presentasi. Murid memperhatikan orisinalitas dr video presentasi yg dibuatnya. Data & informasi yg digunakan dlm video penyajian bersumber dr studi kepustakaan/literatur/media online maupun offline yg bersifat publik, akurat terpercaya & resmi, tak mengandung unsur hoax, & yg bertentangan dgn SARA. Guru mendampingi, membimbing, & dapat berperan selaku fasilitator dlm proses pembuatan proyek. Guru menilai karya murid menurut rubrik penilaian yg telah disusun. Aturan Penyajian Proyek Video Presentasi Murid mengerjakan proyek dgn menggunakan media presentasi & perekaman. Murid memakai Bahasa Indonesia dgn baik & benar, sesuai EYD (Ejaan Yang Disempurnakan) Murid mengenakan seragam IPEKA tatkala melakukan perekaman presentasi Durasi Video Presentasi 3 menit hingga 10 menit Murid boleh menyisipkan tayangan dlm bentuk film & demonstrasi tatkala proses perekaman penyajian Penulisan daftar pustaka bisa dicantumkan dlm bab presentasi Penulisan daftar pustaka menggunakan format sebagai berikut: , diakses pada tanggal 06 April 2020, 14:36 PM , diakses pada tanggal pril 2020, 11:02 AM Pemberian nama file untuk pengumpulan proyek PAS : Kelas_No.Presensi_Nama Lengkap_PH-PK20/21. Panduan Pengerjaan Proyek: Bacalah tujuan penugasan, indikator, rumusan problem, alur bimbingan proyek, hukum penyuguhan proyek, bimbingan pembuatan proyek, & rubrik penilaian proyek dgn teliti sehingga mampu mengetahui penugasan yg diberikan & semuanya mesti tercermin eksplisit dlm video penyajian. Gunakan media penyajian serta perekaman untuk melaksanakan penunjukkanproyek tersebut dengan-cara sistematis sesuai dgn hukum penyuguhan proyek. Pilih salah satu wilayah negara dlm kawasan benua yg dipengaruhi oleh keadaan alamnya. Menganalisa efek keadaan bentang alam terhadap dinamika kependudukan negara yg sudah diputuskan?. Menganalisa aktivitas penduduk bisa mempengaruhi pergeseran keruangan dr negara yg ditentukan. Menganalisis cara menanggulangi kekurangan & memaksimalkan peluangdr negara yg diseleksi. Menjelaskan nilai-nilai Katolik bisa memberi donasi pada keseimbangan lingkungan dgn kebutuhan manusia Minaaaa, yorosuku
Indikator Penugasan Proyek Menganalisis keadaan alam benua Asia & benua lainnya. (3.1.4) Menganalisis dinamika penduduk Asia & benua yang lain. (3.1.5) Menganalisis pergeseran ruang & interaksi ruang kepada keberlangsungan kehidupan di benua Asia & benua lainnya. (3.1.6) Menelaah perubahan keruangan & interaksi anatar ruang negara-negara Asia & benua yang lain yg diakibatkan faktor alam & insan (4.1.2) Menyajikan presentasi wacana pergantian keruangan & interaksi antarruang negara-negara Asia & benua yang lain yg diakbitkan faktor alam, manusia & pengaruhnya terhadap kelangsungan hidup manusia (4.1.3) Pertanyaan Kunci (Rumusan Masalah) Bagaimana keadaan alam (letak, bentang alam, sumber daya alam) benua mensugesti negara yg menjadi opsi kalian? Bagaimana pengaruh kondisi bentang alam terhadap dinamika kependudukan negara yg kalian tentukan? Bagaimana aktivitas penduduk di berbagai bidang mampu menghipnotis pergantian keruangan dr negara yg kalian pastikan? Bagaimana mengatasi kekurangan & memaksimalkan kesempatandr negara yg kalian pilih? Bagaimana nilai-nilai Nasrani memberi kontribusi pada keseimbangan lingkungan dgn keperluan manusia? Alur Pengerjaan Proyek Guru membagi murid ke dlm kelompok benua & kemudian murid memilih satu negara opsi dlm benua tersebut. Guru membuat proyek beserta rubrik evaluasi sesuai dgn bidang studi masing-masing. Guru mendistribusikan proyek penugasan beserta patokan rubrik penilaiannya yg akan menjadi panduan bagi murid dlm menjalankan proyek lewat classroom/gmail/g-docs. Guru kemudian menerangkan proyek penunjukkanserta mekanisme pembuatan video penyajian pada murid & berdiskusi mengenai waktu pengerjaan & faktor evaluasi. Guru menunjukkan informasi agar murid memparafrasekan setiap informasi yg mereka gunakan dlm pembuatan proyek. Murid melaksanakan penunjukkanproyek ini sesuai dgn tujuan penugasan, indikator, pertanyaan kunci (rumusan masalah), alur panduan proyek, aturan penyajian proyek, tutorial pengerjaan proyek, & rubrik penilaian proyek. Murid menyusun dengan-cara mandiri dlm mengerjakan proyek penugasan selesai semester, yg dimulai dr tahapan antisipasi hingga solusi proyek. Murid melaksanakan penugasan dlm bentuk video penyajian. Murid mengamati orisinalitas dr video presentasi yg dibuatnya. Data & keterangan yg dipakai dlm video penyajian bersumber dr studi kepustakaan/literatur/media online maupun offline yg bersifat publik, akurat terpercaya & resmi, tak mengandung unsur hoax, & yg bertentangan dgn SARA. Guru mendampingi, membimbing, & mampu berperan sebagai fasilitator dlm proses pembuatan proyek. Guru menganggap karya murid berdasarkan rubrik evaluasi yg telah disusun. Aturan Penyajian Proyek Video Presentasi Murid mengerjakan proyek dgn memakai media presentasi & perekaman. Murid menggunakan Bahasa Indonesia dgn baik & benar, sesuai EYD (Ejaan Yang Disempurnakan) Murid mengenakan seragam IPEKA tatkala melaksanakan perekaman penyajian Durasi Video Presentasi 3 menit hingga 10 menit Murid boleh menyisipkan tayangan dlm bentuk film & demonstrasi tatkala proses perekaman presentasi Penulisan daftar pustaka bisa dicantumkan dlm bagian presentasi Penulisan daftar pustaka menggunakan format sebagai berikut: , diakses pada tanggal 06 April 2020, 14:36 PM , diakses pada tanggal pril 2020, 11:02 AM Pemberian nama file untuk pengumpulan proyek PAS : Kelas_No.Presensi_Nama Lengkap_PH-PK20/21. Panduan Pengerjaan Proyek: Bacalah tujuan penugasan, indikator, rumusan persoalan, alur bimbingan proyek, aturan penyuguhan proyek, tutorial pembuatan proyek, & rubrik penilaian proyek dgn teliti sehingga mampu memahami penunjukkanyg diberikan & semuanya harus tercermin eksplisit dlm video presentasi. Gunakan media presentasi serta perekaman untuk melaksanakan penunjukkanproyek tersebut dengan-cara sistematis sesuai dgn hukum penyuguhan proyek. Pilih salah satu wilayah negara dlm kawasan benua yg dipengaruhi oleh kondisi alamnya. Menganalisa efek kondisi bentang alam terhadap dinamika kependudukan negara yg sudah diputuskan?. Menganalisa kegiatan penduduk mampu mensugesti pergeseran keruangan dr negara yg ditentukan. Menganalisis cara menangani kekurangan & memaksimalkan potensi dr negara yg diseleksi. Menjelaskan nilai-nilai Nasrani bisa memberi donasi pada keseimbangan lingkungan dgn keperluan manusia Minaaaa, yorosuku
Jawaban:
Jawaban tersebut merupakan sebuah kalimat yg mengandung lebih dr 5000 kata
Penjelasan:
semoga membantu
1. Sebutkan Fungsi terusan panama bagi perekonomian penduduk sekitar!
2. Analisis Pertumbuhan penduduk eropa sehingga lebih berkualitas dibanding
Penduduk Asia
3. Analisis aktivitas Manusia yg menghipnotis pergantian ruang
Jawaban:
penggunaan lahan yg tak sebanding
Penjelasan:
maaf kalau salh
Uraikan dgn analisis Aktivitas manusia apa saja yg dapat mensugesti perubahan ruang
Jawaban:
● Penggunaan lahan yg tak sebanding
● Penebangan & pembakaran hutan
● pemanfaatan SDA yg berlebihan
● pembuangan sampah & limbah sembarangan