ANALISIS KI, KD DAN INDIKATOR PAI KELAS 9
LK 1
Analisis KI, KD dan Indikator
BAB 1
|
No
|
KI
|
KD
|
INDIKATOR
|
MATERI/POKOK BAHASAN
|
|
1.
|
KI 1
|
1.1. Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan meyakini bahwa optimis, ikhtiar, dan tawakal adalah perintah agama.
|
||
|
KI 2
|
2.1 Menghayati perilaku optimis, ikhtiar, dan tawakal selaku implementasi pemahaman Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. ÁliImrān/3: 159 dan Hadis terkait.
|
|||
|
KI 3
|
3.1 Memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. ÁliImrān/3: 15 9tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait
|
3.1.1 Menyebutkan arti surah Q.S. Az–Zumar (39): 53; Q.S. An–Najm (53):39-42; Q.S. Ali Imran (3): 159 dan hadits terkait.
3.1.2 Menjelaskan makna isi kandungan surah Q.S. Az–Zumar (39): 53; Q.S. An–Najm (53):39-42; Q.S. Ali Imran (3): 159 dan hadits terkait.
3.1.3 Mengidentifikasi hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qamariyah dalam surah Q.S. Az–Zumar (39): 53; Q.S. An–Najm (53): 39-42; Q.S. Ali Imran (3): 159.
3.1.4 Menjelaskan hukum bacaan Lam dan Ra’dalam surah Q.S. Az–Zumar (39): 53; Q.S. An–Najm (53): 39-42; Q.S. Ali Imran (3): 159.
|
· Mengartikan surat Qs. AzZumar (39):53, Qs. An Najm(53):39-42; Q.S. Ali Imran (3): 159 dan hadits terkait
· Menjelaskan makna isi kandungan surah Q.S. Az–Zumar (39): 53; Q.S. An–Najm (53):39-42; Q.S. Ali Imran (3): 159 dan hadits terkait.
· Makna aturan bacaan Al Syamsiyah dan Al Qamariyah dalam surah Q.S. Az–Zumar (39): 53; Q.S. An–Najm (53): 39-42; Q.S. Ali Imran (3): 159.
· Makna aturan bacaan Lam dan Ra’dalam surah Q.S. Az–Zumar (39): 53; Q.S. An–Najm (53): 39-42; Q.S. Ali Imran (3): 159.
|
|
|
K1 4
|
4. 1.1 MembacaQ.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. ÁliImrān/3: 159dengantartil.
4.1.2 Menunjukkan hafalan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. ÁliImrān/3: 159 serta Hadis terkait dengan lancar.
4.1.3 Menyajikan keterkaitan optimis, ikhtiar, dan tawakal dengan pesan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. ÁliImrān/3: 159
|
·
|
Analisis KI, KD dan Indikator
BAB 2
|
No
|
KI
|
KD
|
INDIKATOR
|
MATERI/POKOK BAHASAN
|
|
2.
|
KI 1
|
1.3. Beriman terhadap Hari Akhir
|
1.3.1 Bersyukur terhadap Allah Swt. sebab hari akhir zaman belum terjadi.
1.3.2 Meningkatkan ibadah selaku bekal kelak di Hari Akhir.
1.3.3 Berdoa untuk memohon derma agar diberikan tamat kehidupan yang bagus (husnul khatimah).
1.3.4. Senang membaca kitab suci al-Qur’an selaku amal salih untuk bekal di hari selesai.
|
Iman terhadap hari tamat
|
|
KI 2
|
2.3. Menunjukkan sikap mawas diri sebagai implementasi dari pengertian akidah terhadap Hari Akhir.
|
2.3.1 Bersikap dan berperilaku hati-hati dalam menjalani kehidupan di dunia.
2.3.2 Bersikap dan bertingkah jujur terhadap siapa saja karena menyadari akan tanggung jawabnya kelak di hadapan Allah pada Hari Akhir.
2.3.3 Berbuat baik terhadap orang lain dan tidak menyakitinya selaku bekal hidup pada Hari Akhir.
2.3.4 Tidak iri dan dengki kepada orang lain sebab takut bahaya Allah pada Hari Akhir.
|
||
|
KI 3
|
3.3. Memahami makna iman terhadap Hari Akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk ciptaan-Nya.
|
3.3.1 Menguraikan pengertian kepercayaan kepada Hari Akhir.
3.3.2 Menganalisis macam-macam dan gejala Hari Akhir.
3.3.3 Mengilustrasikan bukti-bukti bahwa Hari Akhir itu pasti terjadi.
3.3.4 Menganalisis pemahaman alam barzakh, hari akhir zaman, dan aneka macam kejadian yang terjadi pada Hari Akhir.
3.3.5 Membedakan pemahaman kiamat sugra dan kiamat kubra.
3.3.6 Menganalisis peristiwa akhir zaman sugra dan akhir zaman kubra
3.3.7 Menemukan nama-nama lain hari akhir zaman beserta artinya
3.3.8 Menelaahtahapan-tahapan yang dialami insan pada Hari Akhir.
3.3.9 Merumuskan hikmah beriman kepada hari Akhir
|
||
|
K1 4
|
4.3. Menyajikan dalil naqli yang menerangkan citra peristiwa Hari Akhir
|
4.3.1 Membuat paparan ihwal citra insiden Hari Akhir diikuti dalil naqlinya.
4.3.2 Mempresentasikan paparan perihal gambaran insiden Hari Akhir diikuti dalil naqlinya.
|
Analisis KI, KD dan Indikator
BAB 3
|
No
|
KI
|
KD
|
INDIKATOR
|
MATERI/POKOK BAHASAN
|
|
3.
|
KI 1
|
1.5 Meyakini bahwa jujur dan menepati komitmen yakni ajaran pokok agama.
|
||
|
KI 2
|
2.5 Menunjukkan sikap jujur dan menepati janji dalam kehidupan sehari-hari.
|
|||
|
KI 3
|
3.5 Memahami penerapan jujur dan menepati komitmen dalam kehidupan sehari-hari.
|
3.5.1 Menjelaskankan pemahaman jujur dan menepati janji
3.5.2 Menyebutkan dalil naqli perihal jujur
dan menepati kesepakatan
3.5.3 Menjelaskan nasihat sikap jujur dan
menepati komitmen
|
· Pengertian jujur dan menepati kesepakatan
· Dalil naqli wacana jujur dan menepati komitmen
· Hikmah perilaku jujur dan menepati akad
|
|
|
K1 4
|
4.5 Menyajikan penerapan
jujur dan menepati komitmen
dalam kehidupan sehari-
hari.
|
4.5.1 Mengidentifikasi sikap jujur dan menepati komitmen
4.5.2 Membuat laporan hasil diskusi ihwal
sikap jujur dan menepati komitmen
4.5.3 Menyajikan laporan hasil diskusi
perihal perilaku jujur dan menepati komitmen
|
Analisis KI, KD dan Indikator
BAB 4
|
No
|
KI
|
KD
|
INDIKATOR
|
MATERI/POKOK BAHASAN
|
|
4.
|
KI 1
|
1.6 Meyakini bahwa berbakti
dan taat terhadap orang renta
dan guru yaitu perintah
agama.
|
||
|
KI 2
|
2.6 Menunjukkan sikap
hormat dan taat kepada
orang renta dan guru dalam
kehidupan sehari-hari.
|
|||
|
KI 3
|
3.6 Memahami cara berbakti
dan taat terhadap orang tua dan guru
|
3.6.1 Menjelaskankan pengertian berbakti dan taat pada orang renta dan guru
3.6.2 Menyebutkan dalil naqli perihal berbakti dan taat terhadap orangtua dan guru
3.6.3 Menjelaskan pesan yang tersirat perilaku berbakti dan taat kepada orangtua dan guru
|
· Pengertian berbakti dan taat pada orang renta dan guru
· Dalil naqli wacana berbakti dan taat kepada orang tua dan guru
· Hikmah sikap berbakti dan taat kepada orang renta dan guru
|
|
|
K1 4
|
4.6 Menyajikan cara berbakti
dan taat kepada orang bau tanah dan guru.
|
4.6.1 Mengidentifikasi perilaku berbakti dan taat kepada orangtua dan guru
4.6.2 Membuat laporan hasil diskusi tentang perilaku berbakti dan taat kepada orangtua dan guru
4.6.3 Menyajikan laporan hasil diskusiperihal perilaku berbakti dan taat terhadap orangtua dan guru.
Membuat surat permintaan maaf terhadap orangtua dan guru
|
Analisis KI, KD dan Indikator
BAB 5
|
No
|
KI
|
KD
|
INDIKATOR
|
MATERI/POKOK BAHASAN
|
|
5.
|
KI 1
|
1.8 Membiasakan diri mengeluarkan zakat sesuai dengan ketentuan syari’at Islam.
|
||
|
KI 2
|
2.8 Menunjukkan perilaku taat dan peduli selaku pesan yang tersirat dari ketentuan zakat.
|
|||
|
KI 3
|
3.8 Memahami ketentuan zakat.
|
3.8.1. menerangkan pemahaman zakat
3.8.2. menyebutkan dalil naqli zakat
3.8.3. menerangkan orang yang berhak menierima zakat
3.8.4. Menjelaskan pemahaman zakat fitrah
3.8.5. menerangkan ketentuan zakat fitrah
3.8.6. Menjelaskan pengertian zakat mal
3.8.7. menerangkan ketentuan zakat mal
3.8.9. menguraikan nasihat zakat
|
· Pengertian zakat …..
· Dalil naqli tentang zakat ….
· Orang-orang yang berhak menerima zakat
· Pengertian zakat fitrah
· Ketentuan zakat fitrah
· Pengertian zakat mal
· Ketentuan zakat mal
· Himah zakat
|
|
|
K1 4
|
4.8 Mempraktikkan ketentuan zakat.
|
4.8.1 mengkalkulasikan zakat fitrah dalam satu keluarga
4.8.2. menjumlah zakat mal untuk setiap jenis harta
|
· Tatacara mengkalkulasikan zakat sesuai fitrah ketentuan Islam
· Tatacara menghtiung zakat mal untuk setiap jenis harta
|
Analisis KI, KD dan Indikator
BAB 6
|
No
|
KI
|
KD
|
INDIKATOR
|
MATERI/POKOK BAHASAN
|
|
6.
|
KI 1
|
Meyakini bahwa ibadah haji dan umrah yakni perintah Allah Swt.
|
||
|
KI 2
|
Menunjukan sikap mempertahankan solidarita sumat Islam dalam kehidupan sehari-hari
|
|||
|
KI 3
|
3.9. Memahami ketentuan ibadah haji &umrah
|
3.9.1 Menjelaskan pengertian haji
3.9.2 Menyebutkan syarat, rukun, wajib dan sunah haji
3.9.3 Menjelaskan pengertian umroh
3.9.4 Menyebutkan syarat, rukun, wajib dan suna tumroh
3.9.5 Menjelaskan Perbedaan larangan haji dan umroh
3.9.6 Jelaskan nasihat haji dan umroh
|
· Pengertian haji
· Syarat, rukun, wajib haji dan sunnah haji
· Pengertian umrah
· Syarat, rukun, wajib haji dan sunnah umrah
· Perbedaan larangan haji dan umrah
· Hikmah haji dan umrah
|
|
|
K1 4
|
4.9.Mempraktikkan manasik haji
|
4.9.1 Mempraktikkan manasik haji
|
Analisis KI, KD dan Indikator
BAB 7
|
No
|
KI
|
KD
|
INDIKATOR
|
MATERI/ POKOK BAHASAN
|
|
7
|
KI. 1. Menghargai dan menghayati fatwa agama yang dianutnya
|
1.12.
Meyakini bahwa berkembangnya Islam di Nusantara selaku bukti Islam rahmatan lil-al-‘alamin
|
1.12.1. Mengimani bahwa berkembangnya Islam di Nusantara selaku bukti rahmatan lil alamin
1.12.2. Bersyukur kepada Allah dakwah Islam hingga ke Nusantara
|
Sejarah kemajuan islam di Nusantara
|
|
KI. 2. Menunjukkan sikap jujur, disiplin, santun, yakin diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, penduduk dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan tempat regional
|
2.12.
Menunjukkan sikap cinta tanah air selaku implementasi mempelajari sejarah pertumbuhan Islam di Nusantara
|
2.12.1. Menunjukkan perilaku cinta tanah air
2.12.2. Meneladani sikap para pejuang dakwah Islam di Nusantara
|
||
|
KI. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan kasatmata, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana menurut rasa ingin tahunya perihal ilmu wawasan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan insiden tampak mata.
|
3.12.
Memahami sejarah pertumbuhan Islam di Nusantara
|
3.12.1. Menjelaskan perjalanan dakwah di Nusantara
3.12.2. Metode dakwah Islam di Nusantara
3.12.3. Merinci kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara
3.12.4. Menyebutkan pesan tersirat dakwah Islam di Nusantara
|
||
|
KI. 4. Menunjukkan keahlian menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, berdikari, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah nyata dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang serupa dalam sudut pandang teori.
|
4.12.
Menyajikan rangkaian sejarah kemajuan Islam di Nusantara
|
4.12.1. Mendesain ensiklopedia mini rangkaian sejarah perkembangan Islam di Nusantara
|