Pemikiran Pendidikan Islam Syekh Burhanuddin Az-Zarnuji dalam Kitab Ta’lim Muta’alim – Dalam khazanah intelektual islam klasik, ada tak sedikit tokoh yng meletakkan perhatian dalam bidang Pendidikan. Salah satunya adalah Syekh Burhanuddin Az-Zarnuji. Beliau yakni ulama sekalian intelektual muslim yng sampai kurun ini karyanya yng berjudul Ta’lim Muta’alim masih dikaji serta dijadikan menjdai pedoman dalam sistem serta budbahasa berguru di golongan pesantren. Sayangnya, tak tidak sedikit santri yng mengenali profil ataupun biografi kitab yng dikajinya. Oleh lantaran itu, pada goresan pena ini akan dibahas secara ringkas persepsi-pandangan dia dalam duduk perkara pendidikan.
Biografi singkat Syekh Burhanuddin Az-zarnuji
Burhanuddin Az-Zarnuji memiliki nama lengkap Burhanuddin Al-Islam Az-Zarnuji. Beliau hidup pada masa sekitar akhir kala 12 sampai awal periode 13 masehi. Selama hidupnya, beliau mengkaji tidak sedikit bidang keilmuan melalui para ulama’ masa itu. Beberapa ilmu yng dipelajari semisal fikih, tasawuf, sastra, serta pun ilmu kalam (teologi). Hasil analisis para spesialis pendidikan menunjukkan kesimpulan bahu-membahu Burhanuddin Az-Zarnuji hidup di kurun keemasan islam, tepatnya pada kala-era simpulan dinasti Abbasiyah. Di era ini tak sedikit bermunculan lembaga-lembaga pendidikan islam semisal Madrasah Nizhamiyah, Madrasah An-Nuriyah Al-Kubra, pun Madrasah Al-Mustansyiriah. Madrasah-madrasah yang sudah di sebutkan menyediakan fasilitas yng lengkap menjdai sarana pengkajian serta pengembangan ilmu pengetahuan, di antaranya perpustakaan, aula, serta gedung-gedung daerah berguru yng megah. Kondisi yang telah di sebutkan menunjukkan efek yng Amat aktual bagi perjalanan intelektual Burhanuddin Az-Zarnuji bagi atau mampu juga dibilang untuk menjadi seorang ilmuan yng berpengetahuan serta berwawasan luas.
Pemikiran Burhanuddin Az-Zarnuji perihal pendidikan islam tersusun secara sistematis dalam kitabnya Ta’limul Muta’alim. Di dalam kitab yang telah di sebutkan ia menerangkan secara rinci ihwal pemahaman ilmu serta keutamaannya, metodologi berguru mengajar, konsep tentang guru, peserta bimbing, dan juga lain-lainya. Pembahasan secara lebih jelas akan saya jelaskan dalam uraian di bawah ini: