Dalam dunia pendidikan, kita mengenal beberapa peredaran filsafat. Aliran-pedoman filsafat pendidikan ini menentukan corak dari pendidikan itu sendiri, baik dari segi tujuan yng hendak dicapai, proses belajar mengajar, serta pun desain dasarnya. Apa pentingnya mengenali anutan-fatwa filsafat pendidikan? Tentu saja yang dengannya mengetahui aliran-pedoman filsafat pendidikan maka kita akan mudah dalam membaca serta menganalisis jenis filsafat apa yng menjadi rancang berdiri system pendidikan dari sebuah forum pendidikan. Bahkan salah satunya pun menganalisis berbagai kebijakan dalam pendidikan, baik itu menyangkut persoalan kurikulum, tujuan pendidikan, dan juga lain-lainya. Berikut ini beberapa alitan filsafat dalam pendidikan.
1. Filsafat Pendidikan Eksistensialisme
Salah satu filsafat pendidikan yng kita kenal ialah filsafat pendidikan eksistensialisme. Filsafat pendidikan eksistensialis berpandangan bantu-membantu fakta ataupun kebenaran ialah eksistensi ataupun adanya individu kita-kita itu sendiri. Seseorang akan menjadi tahu wacana sesuatu melalui pengalaman. Hal ini bergantung pada tingkat kesadaran masing-masing orang bagi atau bisa juga dikatakan untuk mencari pengalaman. Kebenaran pendapat dari orang-orang ialah relatif, bergantung terhadap keputusan orang-orang masing-masing. Begitu juga nilai-nilai ditentukan oleh setiap individu.[1]
Orang tak butuh beradaptasi yang dengannya nilai-nilai sosial, agar eksistensi dirinya tak hilang. Pendidikan pendapat dari filsafat ini bertujuan membuatkan individu, menawarkan peluang bagi atau mampu juga dikatakan untuk bebas menentukan akhlak, mendorong pengembangan wawasan diri sendiri, serta membuatkan akad diri. Materi pelajaran Perlu menunjukkan peluang aktif sendiri, merencana serta melaksanakan sendiri, baik dalam melakukan pekerjaan sendiri maupun golongan. Materi yng dipelajari ditekankan terhadap kebutuhan langsung dalam ke hidup-an kita-kita. Peserta latih butuh mendapatkan pengalaman sesuai yang dengannya perbedaan individu-individu orang-orang.[2]