Best PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU GEOGRAFI SMA DALAM Langkah Langkah Dan Kaidah Kaidah Penulisan Soal Tes Pilihan Ganda and other langkah langkah dan kaidah kaidah penulisan soal tes opsi ganda makalah kaidah penulisan soal panduan penulisan soal opsi ganda depdiknas penggunaan titik pada soal opsi ganda kaidah penulisan soal isian kaidah penulisan soal pilihan ganda
Best PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU GEOGRAFI SMA DALAM Langkah Langkah Dan Kaidah Kaidah Penulisan Soal Tes Pilihan Ganda langkah langkah dan kaidah kaidah penulisan soal tes pilihan ganda guru dalam penulisan soal bentuk opsi ganda di MGMP Geografi Sekolah Menengan Atas Hal ini ditunjukkan bahwa dari dua puluh tiga orang guru Geografi SMA memiliki kemampuan penulisan soal bentuk opsi ganda dengan skor atau kualifikasi cukup C pada prasiklus atau sebelum dikenai tindakan meningkat menjadi langkah langkah dan kaidah kaidah penulisan soal tes opsi ganda LANGKAH LANGKAH PENYUSUNAN TES Kaidah Penyusunan Butir Tes Pilihan Ganda Soal harus sesuai dengan indikator Pokok soal harus dirumuskan secara terang dan tegas Rumusan pokok soal dan opsi jawaban hendaknya merupakan pertanyaan yang dibutuhkan saja Rumusan dilema hendaknya jangan bertele tele yang tidak berhubungan dengan dilema PEDOMAN PENYUSUNAN SOAL PILIHAN GANDA Oshigita s Page Secara lebih rinci di bawah ini diuraikan kaidah penulisan soal opsi ganda yang harus diperhatikan selaku berikut a Materi Soal harus sesuai dengan indikator Pilihan balasan harus homogen dan logis ditinjau dari sisi bahan Setiap soal harus memiliki KAIDAH PENULISAN SOAL Universitas Negeri Yogyakarta tes Pedoman dalam penulisan soal dan atau dalam melaksanakan perakitan tes Pengertian Kisi kisi Fungsi Kisi kisi Langkah langkah Penyusunan Kisi kisi Materi Bahan bimbing yang mesti dikuasai mahasiswa KAIDAH PENULISAN SOAL PILIHAN GANDA RZ SOAL HARUS SESUAI DENGAN INDIKATOR RZ TEKNIK PENYUSUNAN SOAL PILIHAN GANDA orgfree com tabel dan sebagainya Kaidah Penulisan Soal Pilihan Ganda Dalam menulis soal opsi ganda mesti memperhatikan kaidah kaidah sebagai berikut Materi Soal harus sesuai dengan indikator Pilihan balasan mesti homogen dan logis ditinjau dari sisi materi Setiap soal harus mempunyai satu balasan yang benar atau yang paling benar Konstruksi
source :lpmpjogja.kemdikbud.go.id