Cara Memilih Media Pembelajaran PAUD (TK KB TPA SPS) –Pemilihan media pembelajaran bukanlah hal yg sederhana walaupun tak perlu dipandang rumit. Pada dasarnya pendapatuntuk menentukan sebuah media pembelajaran sangatlah sederhana yakni mampu menyanggupi keperluan atau mencapai tujuan yg diharapkan atau tidak.
Daftar Isi
Pertimbangan Memilih Media Pembelajaran PAUD
Yang menjadi pertanyaan dlm menentukan media pembelajaran PAUD adalah apa ukuran atau persyaratan kesesuaian tersebut. Beberapa faktor perlu diperhitungkan antara lain:
- Tujuan pembelajaran yg ingin diraih
- Karakteristik siswa atau sasaran
- Jenis rangsangan mencar ilmu yg diinginkan (audio, visual, gerak, & seterusnya)
- Keadaan latar atau lingkungan
- Kondisi setempat & luasnya jangkauan yg ingin dilayani.
Faktor-faktor tersebut pada akibatnya harus diterjemahkan dlm norma atau persyaratan keputusan pemilihan.
Penetapan rambu-rambu & standar untuk pemilihan media pembelajaran merupakan patokan yg mesti dijadikan pegangan bersama. Rambu-rambu tersebut dibutuhkan supaya mampu menyediakan aneka macam media pembelajaran yg tepat & berdaya guna tinggi.
Cara Memilih Media Pembelajaran PAUD (Taman Kanak-kanak KB TPA SPS)
Dalam konteks penyeleksian media pembelajaran untuk anak usia dini, beberapa dasar usulanyg perlu diamati dlm pemilihan media pembelajaran PAUD dijabarkan selaku berikut :
- Media pembelajaran yg dipilih hendaknya disesuaikan dgn keperluan pemakai (anak usia dini) yg dilayani serta mendukung tujuan pembelajaran.
- Media pembelajaran yg dipilih perlu didasarkan atas azas manfaat, untuk apa dan kenapa media pembelajaran tersebut dipilih.
- Pemilihan media pembelajaran hendaknya berposisi ganda baik berada pada sudut pandang pemakai (guru, anak) maupun dr kepentingan lembaga. Dengan demikian kepentingan kedua belah pihak akan terpelihara & tak ada yg dirugikan manakala kepentingan masing-masing ada yg kurang selaras.
- Pemilihan media pembelajaran mesti didasarkan pada kajian edukatif dgn mengamati kurikulum yg berlaku, cakupan bidang pengembangan yg dikembangkan, karakteristik penerima didik serta faktor-faktor yang lain yg berhubungan dgn pengembangan pendidikan dlm arti luas.
- Media pembelajaran yg dipilih hendaknya memenuhi persyaratan kualitas yg sudah ditentukan antara lain relevansi dgn tujuan, persyaratan fisik, kuat & tahan lama, sesuai dgn dunia anak, sederhana, atraktif & berwarna, terkait dgn aktivitas bermain anak serta kelengkapan yg yang lain.
- Pemilihan media pembelajaran hendaknya memperhatikan pula keseimbangan koleksi (well rounded collection) tergolong media pembelajaran pokok & materi pendukung sesuai dgn kurikulum baik untuk kegiatan pembelajaran maupun media pembelajaran penunjang untuk pembinaan bakat, minat & keahlian yg terkait.
- Untuk membuat lebih mudah memilih media pembelajaran yg baik perlu kiranya menambahkan alat bantu pencarian informasi seperti katalog, kajian buku, review atau berafiliasi dgn sesama komponen fungsional mirip guru-guru atau pada pimpinan lembaga PAUD dlm forum KKG (kelompok kerja guru), misalnya para guru dr berbagai lembaga PAUD dimungkinkan untuk saling tukar informasi mendiskusikan aneka macam hal yg berkaitan dgn kenaikan proses belajar mengajar (PBM) & ihwal kondisi eksistensi media pembelajara yg dibutuhkan.
Bagan Cara Memilih Media Pembelajaran PAUD
Mengingat pemilihan media ini merupakan bagian yg tak terpisahkan dr pengembangan pembelajaran dengan-cara biasa , maka selain mengatakan kriteria pemilihan harus dipahami pula wacana alur proses penyeleksian media pembelajaran. Berikut ini langkah-langkah yg dapat ditempuh dlm proses penyeleksian media.
PENJELASAN GAMBAR
Berdasarkan skema tersebut langkah penyeleksian media dimulai dengan pertanyaan apakah pesan yg akan disampaikan bersifat informasi/hiburan atau pesan pembelajaran. Bila pesan pembelajaran yg ingin ditampilkan apakah akan berfungsi selaku fasilitas mencar ilmu (media) atau sarana mengajar (peraga).
Kemudian prosedur selanjutnya ialah menetukan taktik pembelajarannya, yakni apakah ingin memberikan pengalaman berguru sikap, kemampuan fisik atau kognitif. Pemilihan strategi ini harus dikerjakan dengan-cara cermat dgn memikirkan patokan sebagaimana yg sudah diuaraikan pada bab sebelumnya. Berdasarkan persyaratan tersebut media-media yg ada akan diseleksi untuk berikutnya dipakai dlm pembelajaran.