Kurikulum Perangkat Bahan Ajar PAUD TK Holistik Integratif

Kurikulum & Perangkat Bahan Ajar PAUD TK Holistik Integratif –Pedoman Pengembangan Pembelajaran & Perangkat Bahan Ajar PAUD Holistik Integratif ini dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Tahun 2013 untuk satuan PAUD TK. Adapun untuk satuan KB/TPA/SPS bisa dilihat pada LINK INI.

Isi  progam  pembelajaran  Taman Kanak-kanak  dipadukan  dalam  program  pembelajaran  yg meliputi :

1. Bindang Pembentukan Perilaku
Bidang pembentukan sikap merupakan aktivitas yg dikerjakan dengan-cara terus menerus & ada dlm kehidupan sehari-hari anak, sehingga menjadi kebiasaan yg baik. Bidang Pengembangan ini meliputi lingkup perkembangan nilai-nilai agama & watak, serta pengembangan sosial, emosional.

Dari faktor kemajuan nilai-nilai agama & watak diharapkan akan meningkatkan ketaqwaan anak kepada Tuhan Yang Maha Esa, & membina sikap anak dlm menaruh dasar semoga anak menjadi warga Negara yg baik

Aspek perkembangan social, emosional dimaksudkan selaku wahana untuk membina anak biar dapat mengatur emosinya dengan-cara wajar & mampu berinteraksi dgn sesamanya maupun dgn orang cukup umur dgn baik, serta mampu menolong dirinya sendiri dlm rangka kecakapan hidup.

2. Bidang Pengembangan Kemampuan Dasar
Bidang pengembangan kemampuan dasar merupakan aktivitas yg dipersiapkan oleh guru untuk meningkatkan kesanggupan & kreativitas sesuai dgn tahap pertumbuhan anak. Bidang Pengembangan Kemampuan Dasar tersebut meliputi lingkup pertumbuhan :

a. Fisik
Pengembangan fisik bermaksud untuk memperkenalkan & melatih gerakan berangasan & halus, meningkatkan kemampuan mengurus, mengontrol gerakan badan & koordinasi serta meningkatkan kemampuan tubuh & cara hidup sehat sehingga mampu menunjang pertumbuhan jasmani yg besar lengan berkuasa, sehat & cekatan

b. Kognitif
Pengembangan kognitif bertujuan mengembangkan kesanggupan berpikir anak untuk dapat mengolah perolehan belajarnya, mampu menemukan bermacam-macam alternative pemecahan masalah, menolong anak untuk mengembangkan kemampuan nalar matematis & pengetahuan akan ruang & waktu, serta memiliki kemampuan untuk memilah-milah, mengelompokkan, serta merencanakan kesanggupan berpikir dengan-cara teliti.

c. Berbahasa
Pengembangan berbagasa bermaksud biar bisa mengunkapkan anggapan melalui bahasa yg sederhana dengan-cara tepat, bisa berkomunikasi dengan-cara efektif & menghidupkan minat untuk dapat berbahasa Indonesia dgn baik & benar.

Kurikulum & Perangkat Bahan Ajar PAUD Holistik Integratif (TK)

Pembelajaran melalui seni bertujuan biar anak dapat & bisa membuat sesuatu menurut hasil imajinasinya, membuatkan kepekaannya & mampu menghargai atau mengekspresikan karya orang lain dengan-cara kreatif.

Pengembangan berbagai bidang pengembangan melalui seni mampu melatih daya imajinasi, kreasi, apresiasi serta berbagi untuk kepribadian & kehalusan budi. Program kesibukan pembelajaran Taman Kanak-kanak merupakan satu kesatuan yg utuh dikembangkan melaui tema.

Sistematika Kurikulum & Perangkat Bahan Ajar PAUD Holistik Integratif (Taman Kanak-kanak)

PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN TAMAN KANAK-KANAK
A. Pengertian Kurikulum
B. Fungsi & Tujuan Taman Kanak-kanak
C. Arah atau Sasaran Program Pembelajaran
D. Prinsip Pengembangan Program Pembelajaran
E. Karakteristik Program Pembelajaran

PENYELENGGARAAN PELAYANAN PENDIDIKAN TK HOLISTIK INTEGRATIF
A. Prinsip-prinsip Penyelenggaraan Pembelajaran TK Holistik Integratif
B. Jenis Pembelajaran / Bahan Ajar TK Holistik Integratif

KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR PROGRAM PEMBELAJARAN
A. Kerangka Dasar
B. Struktur Program Pembelajaran
C. Tingkat Pencapaian Perkembangan
D. Isi Program
E. Lama Program Pendidikan
F.  Waktu Belajar
G. Pendekatan Pembelajaran
H. Rombongan Belajar
I.  Kalender Pendidikan

PENYUSUNAN PROGRAM PEMBELAJARAN
A. Penyusunan Program Pembelajaran
B. Komponen Program Pembelajaran
C. Pengembangan Indikator
D. Rambu-Rambu

PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN TK
A. Prinsip Pelaksanaan
B. Penataan Lingkungan & Alat Permainan
C. Pengorganisasian Kegiatan

PENILAIAN TK
A. Pengertian
B. Teknik
C. Lingkup
D. Proses
E. Pengelolaan Hasil
F. Tindak Lanjut

Contoh Desain Pengembangan Kurikulum Dan Bahan Ajar PAUD HI
a. Kelompok A
b. Kelompok B

SELENGKAPNYA, DOWNLOAD KURIKULUM DAN PERANGKAT BAHAN AJAR PAUD HOLISTIK INTERGRATIF TK >> KLIK DISINI <<, Untuk Satuan Pendidikan KB/TPA/SPS Lihat Awal Paragraf Tulisan Ini, sudah kami sediakan Link Untuk Download