Sains Kelestarian Alam Sekitar Anak Usia Dini (PAUD). Baca pula Materi pembelajaran sains anak usia dini yang lain yg mencakup Pengenalan Bumi & Jagat Raya, Biologi, Fisika Kimia, dan Sains Kelestarian Alam. Kali ini dibahas tentang Pengenalan Sains Kelestarian Alam Sekitar Anak Usia Dini (PAUD).
Daftar Isi
Sains Kelestarian Alam Sekitar Anak Usia Dini (PAUD)
Materi pembelajaran sains yg terkait dgn kelestarian alam sekitar antara lain:
- Arti penting kelestarian alam & lingkungan bagi kehidupan insan & semua mahluk hidup
- Ciri-ciri alam & lingkungan yg lestari, sehat, sebanding & pantas bg kehidupan mahluk hidup
- Ciri-ciri benda/barang berbahaya & menghancurkan kesehatan anak, seperti mengenali materi & alat main yg tdk merusak kesehatan & keamanan anak
- Berbagai imbas & efek pengelolaan & pembuangan limbah/sampah bg kehidupan
- Pengaruh eksploitasi alam & lingkungan sekitar yg menimbulkan kemusnahan tumbuhan & fauna serta terjadinya abrasi & banjir
- Pembinaan & penyesuaian budaya hidup ekonomis & sehat dlm memakai energy, air, tanah & udara
- Pembianaan & penyesuaian perilaku menghargai, memelihara, menjaga, merawat & mengasihi alam & lingkungan yg dimulai dr menjada barang/benda milik sendiri, misalkan: tdk mencoret dinding sekolah, dsb
- Pembiasaan menyantap masakan sehat & bergizi serta penggunaan benda/alat sesuai peruntukannya shg anak mampu menjaga mutu kesehatan dirinya & terhindar dr berbagai penyakit. Pengaturan lingkungan rumah, sekolah atau tempat dimana anak berada dengan-cara tenteram, sehat, benar & sesuai tolok ukur penanaman & pembiasaan mencintai alam & lingkungan yg sehat & higienis, mirip: lingkungan bebas sampah, udara higienis, dsb
- Pembiasaan & pembinaan buang sampah pd tempatnya
- Cara melindungi diri dr pencemaran udara, tanah, air & lainnya
- Cara mengatasi kerusakan alam & lingkungan, missal: terkait dg daur ulang & cara melakukannya, kegiatan kerja bakti, dsb.
Contoh Pembelajaran Sains Kelestarian Alam Sekitar Anak Usia Dini (PAUD)
Tema: Kelestarian alam & lingkungan
Sub tema: Alat-alat kebersihan
Tujuan :
- Anak dapat mengerti & menyebutkan nama benda satu persatu
- Anak dapat menyebutkan fungsi masing-masing benda
- Anak mampu mengaplikasikan fungsi benda tersebut
Keterampilan yg ditekankan:
- Keterampilan mengamati berbagai jenis alat kebersihan
- Keterampilan dlm menceritakan /menyebutkan nama alat-alat kebersihan
- Keterampilan dlm pengaplikasian pembelajaran
Alat: Kemoceng, Sapu lidi, Kain serbet, Tong sampah, Sapu lantai, Pengepel lantai
Metode: Tanya jawab, Bercakap-cakap, Demonstrasi
Kegiatan:
- Memperkenalkan media pada anak & menyebutkan nama benda satu persatu
- Menyebutkan fungsi masing-masing alat/benda
- Mengajak anak pribadi mengaplikasikan fungsi benda yg sudah di pelajari
- Urutan acara yg dilakukan
a. Guru memulai dgn nyanyian yg berjudul “nyamuk nakal”,liriknya:
Nyamuk bandel
Banyak nyamuk di rumah ku
Gara-gara saya
Malas higienis-bersih
Banyak semut di rumah ku
Gara-gara aku
Malas bersih-higienis
Nyamuk-nyamuk nakal
Semut-semut badung
Membikin gatal
b. Guru melakukan tanya jawab terlebih dahulu sejauh mana anak memahami benda benda yg ditawarkan oleh guru.
c. Guru menyebutkan satu persatu nama benda tersebut
d.Guru menjelaskan fungsi dr masing-masing benda
e. Anak & guru gotong royong mengaplikasikan fungsi benda dgn cara gotong-royong
Permasalahan pokok yg dibahas anak:
1. Bagaimana anak memperhatikan benda benda yg diberikan guru?
2. Bagaimana anak menyebutkan nama-nama benda?
3. Bagaimana anak membedakan fungsi masing-masing benda?
4. Bagaimana anak mengaplikasikan di dlm pembelajaran?
Kegiatan tersebut sangat baik dikerjakan pada anak,supaya anak dapat memahami benda-benda/alat-alat yg di gunakan dlm mewujudkan kebersihan,serta bisa memahami fungsi dr benda tersebut.