Contoh Penerapan Saintifik PAUD 6 Aspek Perkembangan Lengkap. Mulai dr implementasi atau penerapan pembelajaran berbasis saintifik PAUD Kurikulum 2013 dlm lingkup pengembangan watak agama, sosial emosional, seni, bahasa, fisik motorik, & perkembangan kognitif.
Dalam prinsip pembelajaran anak usia dini, diterangkan bahwa Anak di bawah usia 6 tahun berada pada masa bermain. Pemberian rangsangan Pendidikan dgn cara yg tepat melalui bermain, dapat menunjukkan pembelajaran yg bermakna pada anak.
Anak bahagia mengamati & menggunakan mainannya dgn berbagai cara. Misalnya kendaraan beroda empat- mobilan dapat digerakan maju mundur, dimainkan rodanya, dibongkar, dll.
Seringkali orang remaja cuma menginginkan anak bermain mirip yg dipikirkan mereka.
Di dlm versi pembelajaran saintifik, anak akan mengamati, meneliti, mencoba, & bertanya. Cara belajar alamiah tersebut dikukuhkan menjadi pendekatan saintifik. Pendekatan saintifik merupakan upaya untuk mengembangkan & meneruskan perilaku konkret tersebut. Pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yg dirancang agar penerima didik dengan-cara aktif mampu mengamati, menanya, menghimpun informasi, menalar, & mengomunikasikan.
Daftar Isi
Contoh Penerapan Saintifik PAUD 6 Aspek Perkembangan
Berikut ini yaitu pola implementasi atau penerapan versi pembelajaran saintifik untuk anak usia dini (PAUD) lengkap di 6 aspek pertumbuhan anak :
- Contoh Pembelajaran Saintifik PAUD Aspek Moral & Agama
- Contoh Pembelajaran Saintifik PAUD Sosial Emosional
- Contoh Pembelajaran Saintifik PAUD Seni
- Contoh Pembelajaran Saintifik PAUD Bahasa
- Contoh Pembelajaran Saintifik PAUD Fisik Motorik
- Contoh Pembelajaran Saintifik PAUD Kognitif
Tips Dalam Menerapkan Metode Pembelajaran Saintifik di PAUD
Penerapan pendekatan saintifik yg baik akan menumbuhkan kesanggupan berpikir anak. Agar maksimal dlm penerapan pendekatan tersebut maka penting untuk diperhatikan hal-hal selaku berikut:
- Guru harus melihat anak-anak sebagai pembelajar aktif
- Guru memberi mereka kesempatan untuk mencoba/ mengeksplorasi & menggunakan berbagai obyek/materi dgn cara yg bermacam-macam
- Guru memberi bantuan dengan pertanyaan (dan atau panduan) yg sempurna.
- Guru menghargai setiap usaha & hasil karya anak dgn tak membandingkan dgn anak lainnya.