Buku bimbingan KOSP PAUD kurikulum operasional satuan pendidikan untuk semua jenjang. Panduan pengembangan KOSP ini dibuat untuk menolong satuan pendidikan dlm membuatkan kurikulum operasional yg kontekstual & berhubungan bagi satuan pendidikan, khususnya bagi peserta didik dlm mencapai profil pelajar Pancasila & Capaian Pembelajaran yg mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan (Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak untuk PAUD).
Daftar Isi
Panduan Membuat KOSP
Prinsip dokumen ini bermaksud untuk menolong proses berpikir dlm menyusun kurikulum operasional di satuan pendidikan. Panduan ini memperlihatkan gambaran mengenai prinsip-prinsip dlm merencanakan, melaksanakan, & mengevaluasi kurikulum operasional, serta tahapan pembelajaran.
Tahapan pembelajaran dibentuk dgn tujuan untuk menunjukkan gambaran bagi satuan pendidikan bahwa penyusunan & pelaksanaan kurikulum operasional dapat dilaksanakan sesuai kesiapan & kondisi masing- masing satuan pendidikan. Panduan ini pula berisi contoh-contoh taktik & alat yg bisa dijadikan ilham pengembangan. Akan tetapi, satuan pendidikan mempunyai kebebasan untuk berbagi dgn cara lain selama selaras dgn tujuan utama dr kurikulum operasional di satuan pendidikan.
Buku Panduan Dokumen KOSP
Kurikulum operasional KOSP yg dipakai di satuan pendidikan dikembangkan & diatur oleh satuan pendidikan dgn mengacu pada Struktur Kurikulum. Kurikulum operasional yg dikembangkan mesti menunjukkan kesesuaian dgn karakteristik & kebutuhan penerima didik, satuan pendidikan, & kawasan. Dalam mengembangkan & mengurus kurikulum operasional, satuan pendidikan sebaiknya melibatkan komite sekolah & penduduk .
Dalam penyusunan kurikulum operasional, satuan pendidikan perlu memperhatikan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum operasional. Prinsip pengembangan ini bertujuan untuk membantu proses berpikir dlm menyusun kurikulum operasional di satuan pendidikan & menjadi dasar mempersiapkan, melaksanakan, & mengecek kurikulum.
Download
Preview
Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ini memuat analisis karakteristik satuan pendidikan, penyusunan visi, misi, & tujuan satuan pendidikan, pengorganisasian pembelajaran, penyusunan rencana pembelajaran, serta pendampingan, evaluasi, & pengembangan professional. Satuan pendidikan memiliki keleluasaan untuk menentukan format & sistematika penyusunan kurikulum operasional satuan pendidikan.
Struktur Kurikulum yg ditetapkan oleh Pemerintah menjadi contoh satuan pendidikan untuk menyebarkan kurikulum menuju tercapainya profil pelajar Pancasila dapat ditambahkan dgn kekhasan satuan pendidikan sesuai dgn visi, misi, & tujuan satuan pendidikan. Struktur kurikulum ini berisi acara intrakurikuler & projek penguatan profil pelajar Pancasila.
Prinsip Penyusunan KOSP PAUD
- Berpusat pada peserta didik, yaitu pembelajaran mesti menyanggupi keanekaragaman potensi, kebutuhan kemajuan & tahapan mencar ilmu, serta kepentingan akseptor didik.
- Kontekstual, menunjukkan kekhasan & sesuai dgn karakteristik satuan pendidikan, konteks sosial budaya & lingkungan.
- Esensial, yaitu memuat semua komponen info penting/utama yg diperlukan & digunakan di satuan pendidikan. Bahasa yg digunakan lugas, ringkas, & mudah diketahui.
- Akuntabel, dapat dipertanggungjawabkan sebab berbasis data & positif.
- Melibatkan banyak sekali pemangku kepentingan. Pengembangan kurikulum satuan pendidikan melibatkan komite satuan pendidikan & berbagai pemangku kepentingan.
Dalam penyelenggaraannya, kurikulum operasional di satuan pendidikan perlu menjadi dokumen yg dinamis, yg diperbarui dengan-cara berkesinambungan, menjadi referensi dlm keseharian, direfleksikan, & terus dikembangkan. Penyusunan dokumen kurikulum operasional di satuan pendidikan hendaknya dimulai dgn mengetahui dengan-cara utuh Struktur Kurikulum Merdeka.
Sebelum berbagi kurikulum operasional, satuan pendidikan perlu melaksanakan analisis karakteristik & lingkungan mencar ilmu dgn menampung aspirasi anggota komunitas, & menyebabkan visi & misi selaku aba-aba yg disepakati oleh seluruh warga satuan pendidikan.
Analisis karakteristik satuan pendidikan penting untuk dilaksanakan semoga mendapatkan citra utuh keadaan & keperluan satuan pendidikan & seluruh warganya. Hasil analisis karakteristik akan menjadi landasan dlm proses perumusan visi, misi, & tujuan satuan pendidikan.