WARGA MASYARAKAT – Adik-adik, mari simak kunci jawaban pembelajaran 5, subtema 2, tema 1, untuk kelas 4 SD/MI berikut.
Kunci jawaban ini khusus untuk kelas 4 Sekolah Dasar/MI, dgn bahan yg merujuk pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017.
Kunci jawaban di bawah ini membahas perihal pembelajaran 5 yg terdapat pada halaman 116 hingga 121, Subtema 2 Kebersamaan dlm Keberagaman, Tema 1 Indahnya Kebersamaan.
Soal yg dibahas terdapat pada halaman 117 118 119 120 121. Adapun pembahasan materi mencakup ‘menjelaskan dasar-dasar gerak tari Bungong Jeumpa dlm posisi duduk’, ‘mempraktikkan dasar-dasar gerak tari Bungong Jeumpa dlm posisi duduk’, ‘membandingkan hasil penaksiran & pengukuran’, ‘menyuguhkan hasil penaksiran & pengukuran’, ‘menerangkan peringatan hari besar agama selaku bentuk keanekaragaman sosial, budaya, & agama di provinsi setempat selaku identitas bangsa Indonesia, & ‘menceritakan peringatan hari besar agama selaku bentuk keanekaragaman sosial, budaya, & agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia’.
Kunci jawaban ini dapat adik-adik gunakan sebagai pedoman dlm berguru. Orang renta & guru pula dapat menggunakannya untuk mengoreksi jawaban siswa.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 Halaman 123 124 125 127, Subtema 1 Pembelajaran 6
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 Halaman 111 113 114 115, Subtema 2 Pembelajaran 4
Kunci Jawaban Halaman 117 118
Ayo Berkreasi
Apakah ananda masih ingat gerakan tari Bungong Jeumpa dlm formasi duduk?
Diskusikan & peragakan dengan-cara berpasangan menarikan tarian tersebut dlm posisi duduk. Setelah ananda cukup menguasai gerakannya, berlatihlah dengan-cara berkelompok dgn iringan musik.
Perhatikan kode & peragaan dr guru terlebih dulu.
Tahukan ananda bahwa Tuhan menciptakan budaya yg berlawanan agar kita saling mengenal & saling menghargai? Tugas kita yaitu menciptakan keharmonisan di tengah-tengan perbedaan.
Masih ingat tangram yg telah ananda pelajari sebelumnya? Pada tangram tersebut pula terdapat bentuk yg berlainan-beda.
Coba ananda perhatikan kembali banyak sekali tangram berikut. Dengan bentuk yg berlawanan-beda, kita mampu membentuk berdiri atau gambar gres yg menawan & kreatif.
Beri abjad (A, B, C, D, & seterusnya) di setiap sudut pada tangram tersebut. Tulis taksiranmu untuk besar masing-masing sudut yg sudah ananda beri karakter pada tabel berikut.
Jawaban:
Sekarang buktikan taksiranmu dgn mengukur menggunakan busur derajat & tuliskan alhasil pada tabel di atas.
Tulis kesimpulanmu tentang hasil pengukuran sudut tersebut.