Inilah 8 Prinsip-Prinsip Penilaian Hasil Belajar Anak Usia Dini (PAUD). Di dlm proses pembelajaran PAUD, penilaian merupakan bab penting untuk melaksanakan evaluasi kepada tingkat pencapaian perkembangan anak usia dini.
Di PAUD proses penilaian dilaksanakan untuk menyaksikan capaian hasil mencar ilmu anak yg memiliki pengaruh pada pertumbuhan perkembangannya. Kemampuan mengobservasi sikap anak dikala melaksanakan acara bermain yg berarti & penguasaan tahap perkembangan anak harusnya menjadi kesanggupan yg dipersyaratkan bagi guru PAUD.
Pengamatan yg seksama ketika anak bermain menunjukkan banyak informasi yg diperlukan untuk acara penilaian.
Daftar Isi
Prinsip-Prinsip Penilaian Hasil BElajar Anak Usia Dini (PAUD)
Penilaian hasil belajar anak pada jenjang PAUD menurut pada prinsip-prinsip sebagai berikut:
1. Mendidik
Proses & hasil penilaian mampu dijadikan dasar untuk memotivasi, mengembangkan, & membina anak biar berkembang & berkembang dengan-cara maksimal.
2. Berkesinambungan
Penilaian dilakukan dengan-cara terjadwal, bertahap, & terus menerus untuk mendapatkan gambaran perihal pertumbuhan & perkembangan anak.
3. Objektif
Penilaian didasarkan pada mekanisme & kriteria yg jelas, tak dipengaruhi subjektivitas penilai sehingga menggambarkan data atau isu yg bahu-membahu.
4. Akuntabel
Penilaian dilaksanakan sesuai dgn mekanisme & kriteria yg jelas serta mampu dipertanggung jawabkan.
5. Transparan
Penilaian dilaksanakan sesuai dgn prosedur & hasil penilaian mampu diakses oleh orang renta & semua pemangku kepentingan yg berhubungan .
6. Sistematis
Penilaian dilaksanakan dengan-cara teratur & terprogram sesuai dgn pertumbuhan & perkembangan anak dgn memakai berbagai instrumen.
7. Menyeluruh
Penilaian mencakup semua faktor pertumbuhan & perkembangan anak baik sikap, wawasan maupun keahlian. Penilaian mengakomodasi seluruh keanekaragaman budaya, bahasa, sosial ekonomi, termasuk anak yg berkebutuhan khusus.
8. Bermakna
Hasil penilaian memberikan gosip yg berguna bagi anak, orangtua, guru, & pihak lain yg berhubungan .