√ Sekolah Sebagai Daerah Yang Menyenangkan

Sekolah Sebagai Tempat yang Menyenangkan – Lingkungan sekolah sebagai daerah akseptor ajar mempersiapkan periode depan diri, keluarga dan bangsa mestinya menjadi pilihan yang membanggakan. Semua bagian fisik sekolah, baik halaman, gedung, ruang kelas, dan fasilitas /prasarana lainnya dibenahi dan ditata rapi. Perangkat tekhnologi yang tersedia mempermudah semua akseptor ajar mengakses pengetahuan yang di butuhkan. Penyediaan jadwal ekstrakurikuler yang beragam dan sesuai dengan bakat serta selera penerima latih juga ialah solusi kepada duduk perkara yang menimbulkan sekolah selaku tempat yang menggembirakan. 

Jika dalam menggeluti program ekstrakurikuler penerima bimbing lupa waktu, dalam belajarpun telah kecanduan; maka sekolah selaku lingkungan belajar, bermain dan berkompetisi menyebarkan potensi secara optimal sudah terwujud . Para penerima bimbing akan bergembira berlama-usang di sekolah, enggan untuk pulang, berat hati berpisah dengan rekan-rekan dan para gurunya. Jika pulang ingin rasanya esok hari segera menjelang. Bukan sebaliknya, matahari telah tinggi mere ka masih terlena mau melanjutkan tidurnya. 

Untuk mewujudkan hal itu, diharapkan komitmen mutu dan semangat kebersamaan. Pendidik, tenaga kependidikan, dan stacholder bersatu padu sebagai penata dan pengelola taman yang artistik. Semua pihak bersinergi dalam harmoni yang menggembirakan. Harmonisasi pelayanan fisikal ini harus menjadi visi lembaga. Harmonisasi pelayanan ini merupakan wujud pelayanan prima yang disajikan dalam sajian pavorit pengembangan lingkungan wiyata. Dengan demikian sekolah sebagai daerah berguru yang menyenangkan bukanlah suatu yang tidak mampu di realisasikan