Pengertian pendidikan abjad Serta Tujuannya. Pendidikan karakter ini merupakan salah satu alat yg paling penting & harus dimiliki oleh setiap orang. Sehingga tingkat pengertian pendidikan abjad seseorang pula merupakan salah satu alat terbesar yg akan menjamin mutu hidup seseorang & kesuksesan pergaulan di dlm masyarakat.
Daftar Isi
Definisi Pendidikan Karakter
Menurut Muchlas Samani & Harianto, pendidikan abjad konsep & model,(Bandung:PT Remaja Rosdakarya,2011),hal.45 Pendidikan karakter ialah upaya sadar & betul-betul dr seorang guru untuk menjalankan nilai-nilai pada para sisiwanya.
Dikutip dr wikipedia Pendidikan karakter merupakan bentuk kegiatan manusia yg di dalamnya terdapat suatu langkah-langkah yg mendidik diperuntukkan bagi generasi selanjutnya. Tujuan pendidikan abjad yaitu untuk membentuk penyempurnaan diri individu dengan-cara terus-menerus & melatih kemampuan diri demi menuju kearah hidup yg lebih baik.
Menurut Dharma kusuma, pendidikan aksara kajian teori & praktik di sekolah, (Bandung:PT Remaja Rosdakarya,2011),hal.5 pendidikan aksara yakni suatu perjuangan untuk mendidik belum dewasa agar dapat mengambil keputusan dgn bijak & mempraktikanya dlm kehidupan sehari-hari,sehingga mereka mampu memperlihatkan kontribusi yg positifkepada lingkunganya.
Menurut Depdiknas (2010), pendidikan huruf ialah segala sesuatu yg dikerjakan guru, yg bisa mempengaruhi aksara pesertadidik. Guru membantu membentuk watak akseptor didik. Hal ini mencakup keteladanan bagaimana sikap guru, cara guru mengatakan atau menyampaikan bahan, bagaimana guru bertoleransi, & aneka macam hal terkait lainnya. Berdasarkan grand designyang dikembangkan Kemendiknas tersebut, dengan-cara psikologis & sosial kultural pembentukan karakter dlm diri individu merupakan fungsi dr seluruh kesempatanindividu insan (kognitif, afektif, konaktif, & psikomotorik) dlm konteks interaksi sosial kultural (dalam keluarga, sekolah, & masyarakat) & berlangsung sepanjang hayat.
Tujuan Pendidikan Karakter
Pendidikan abjad bertujuan untuk mengembangkan mutu penyelenggaraan & hasil pendidikan di sekolah yg mengarah pada pencapaian pembentukan karakteratau akhlak mulia akseptor didik dengan-cara utuh, terpadu, & sepadan, sesuai standar kompetensi lulusan. Melalui pendidikan aksara diharapkan peserta didik bisa dengan-cara mandiri mengembangkan & memakai pengetahuannya, mengkaji & menginternalisasi serta mempersonalisasi nilai-nilai karakter & budbahasa mulia sehingga terwujud dlm sikap sehari-hari.
Menurut Rachman (2000),tujuan pendidikan abjad diantaranya ialah selaku berikut:
- Mengembangkan peluangafektif penerima didik sebagai manusia & warga negara yg memiliki nilai-nilai aksara.
- Mengembangkan kebiasaan & sikap peserta didik yg terpuji & sejalan dgn nilai-nilai universal & tradisi budaya & abjad bangsa.
- Menanamkan jiwa kepemimpinan & tanggung jawab penerima didik sebagai generasi penerus bangsa.
- Mengembangkan kesanggupan akseptor didik menjadi insan yg berdikari & kreatif.
- Mengembangkan lingkungan kehidupan sekolah selaku lingkungan mencar ilmu yg kondusif, jujur, sarat kreativitas & persahabatan, serta dgn rasa kebangsaan yg tinggi & penuh kekuatan.
Pendidikan aksara memilki esensi & makna yg sama dgn pendidikan moral & pendidikan adat. Tujuannya yaitu membentuk pribadi anak, supaya menjadi insan yg baik, warga masyarakat, & warga negara yg baik. Adapun standar manusia yg baik, warga masyarakat yg baik, & warga negara yg baik bagi suatu masyarakat atau bangsa, dengan-cara lazim ialah nilai-nilai sosial tertentu, yg banyak dipengaruhi oleh budaya penduduk & bangsanya. Oleh alasannya itu, hakikat dr pendidikan karakter dlm konteks pendidikan di Indonesia yaitu pendidikan nilai, yakni pendidikan nilai-nilai luhur yg bersumber dr budaya bangsa Indonesia sendiri, dlm rangka membina kepribadian generasi muda.
Pendidikan aksara bagi anak bertujuan supaya dengan-cara sedini mungkin dapat:
- Mengetahui banyak sekali aksara baik insan.
- Mengartikan & menerangkan banyak sekali aksara.
- Menunjukkan acuan perilaku berkarakter dikehidupan sehari-hari.
- Memahami sisi baik menjalankan sikap berkarakter.
- Memahami pengaruh jelek sebab tak menjalankan huruf baik.
- Melaksanakan perilaku berkarakter dlm kehidupan sehari-hari.