√ Model Pembelajaran Pengajuan Soal (Problem Posing)

Model Pembelajaran Pengajuan Soal (Problem Posing). Pengajuan soal (problem posing) dlm pembelajaran pada dasarnya meminta siswa untuk mengajukan soal atau duduk perkara. Latar belakang problem mampu menurut topik yg luas, soal yg sudah dilaksanakan atau isu tertentu yg diberikan guru pada siswa. Model pembelajaran problem posing ini mulai dikembangkan ditahun 1997 oleh Lyn D. English, & awal mulanya dipraktekkan dlm mata pelajaran matematika. Selanjutnya, model ini dikembangkan pula pada mata pelajaran yg lain.

Definisi Model Pembelajaran Pengajuan Soal (Problem Posing)

Problem posing merupakan versi pembelajaran yg mengharuskan siswa menyusun pertanyaan sendiri atau memecah sebuah soal menjadi pertanyaan-pertanyaan yg lebih sederhana yg mengacu pada penyelesaian soal tersebut.

Menurut Suryanto pengertian problem posing adalah perumusan soal biar lebih sederhana atau perumusan ulang soal yg ada dgn beberapa perubahan supaya lebih sederhana & dapat dikuasai. Hal ini utamanya terjadi pada soal-soal yg rumit.

Silver dlm Silver & Cai menunjukkan istilah pengajuan soal (problem posing) diaplikasikan pada tiga bentuk aktivitas kognitif matematika yg berlawanan, yakni :

1. Pengajuan presolusi (presolution posing) yakni seorang siswa membuat soal dr situasi yg diadakan.
2. Pengajuan didalam penyelesaian (withinsolution posing), yakni seorang siswa merumuskan ulang soal seperti yg telah diatasi.
3. Pengajuan setelah penyelesaian (post solution posing), yaitu seorang siswa memodifikasi tujuan atau kondisi soal yg sudah teratasi untuk menciptakan soal yg baru.

Dalam pembelajaran matematika, pengajuan soal menempati posisi yg strategis. Pengajuan soal dibilang sebagai inti paling penting dlm disiplin matematika & dlm sifat pemikiran akal budi matematika.

Pada prinsipnya, model pembelajaran problem posing yaitu suatu model pembelajaran yg mengharuskan para siswa untuk mengajukan soal sendiri lewat berguru soal (berlatih soal) dengan-cara mandiri.

Penerapan Model Pembelajaran Pengajuan Soal (Problem Posing)

Penerapan versi pembelajaran problem posing yakni selaku berikut :

1. Guru menjelaskan materi pelajaran pada para siswa. Penggunaan alat peraga untuk memperjelas desain sangat diusulkan.
2. Guru memperlihatkan latihan soal secukupnya.
3. Siswa diminta mengajukan 1 atau 2 buah soal yg menantang, & siswa yg bersangkutan mesti mampu menyelesaikannya. Tugas ini dapat pula dilakukan dengan-cara golongan.
4. Pada konferensi berikutnya, dengan-cara acak, guru memerintahkan siswa untuk menghidangkan soal temuannya di depan kelas. Dalam hal ini, guru mampu menentukan siswa dengan-cara selektif menurut bobot soal yg diajukan oleh siswa.
5. Guru menawarkan tugas rumah dengan-cara perorangan.