Buku teks disusun oleh penulis sebagai materi pembelajaran. Sifat buku teks diperuntukan untuk buku pegangan wajib di kelas. Penyusunan buku teks disusun tak asal-asalan. Karena selama proses menyusun buku teks ini melalui tahap penilaian yg objektif, demi memperoleh mutu isi, sistem pelajaran, bahasan.
Menteri Pendidikan Nasional, yg di tulis dlm no 11 tahun 2005, menyebutkan bahwa buku teks pelajaran wajib dipakai oleh guru. Dimana buku teks inilah dijadikan selaku acuan dlm proses berguru mengajar. Makara tak hanya wajib bagi guru saja, namun pula wajib digunakan oleh penerima didik atau siswa.
Pada kesmpatan kali ini akan mengulas beberapa poin penting tentang buku teks. Apa saja sih? Berikut ulasannya.
Daftar Isi
Buku Teks Sebagai Penunjang Program Pembelajaran
Khusus masyarakat biasa , penduduk awam tak semua paham jikalau buku teks bantu-membantu mampu dipakai untuk menunjang acara pembelajaran. Sebaliknya, bagi guru & dosen telah tahu betul peranan buku teks selaku apa. Begitupun penulis atau penyusun buku teks, di susun oleh para spesialis di bidangnya.
Sesuai dgn bidangnya, setidaknya ada beberapa bidang cabang ilmu. Tergantung dr cabang ilmu. Ada yg dibidang matematika, sastra hingga buku yg sifatnya teknis. Sebagai buku pembelajaran, pastinya di susun sesuai dgn sasaran pengajaran.
Adapun sasaran pembelajaran yg sering digunakan sebagai pola, yakni menggunakan RPP, Silabus & mengikuti aturan kurikulum. Khusus penggunaan silabus, bisa dilihat dr laporan pembuatan silabus yg telah dijalankan oleh pendidik/guru. Kaprikornus bagi Anda yg berprofesi guru sekaligus selaku penulis buku teks, pasti akan lebih gampang dlm menyusun buku asuh.
Mengulas tentang teknis penulisan buku bimbing yg mampu menunjang acara pembelajaran, maka buku teks di susun mengamati penggunaan penulisan bahasa. Misalnya, untuk akseptor didik, maka para ahli sengaja menyusun buku teks menggunakan bahasa yg lebih simpel. Tujuannya agar gampang dipahami oleh mereka. Tatkala buku mudah di pahami, itu menunjukan bahwa buku tersebut lolos dipakai untuk acara pengajaran.
Jadi buku didik yg tak lolos dapat direvisi ulang. Jadi, buku yg tak lolos bukan mempunyai arti tak bisa diterbitkan sama sekali. Tetap bisa diterbitkan, tentunya dgn melakukan revisi. Berbicara ihwal revisi, Anda bisa menggunakan jasa revisi editor. Syukur, bisa direvisi sendiri dgn cara meluangkan waktu.
Buku Teks Sebagai Rujukan Menentukan Materi
Menyusun buku teks tak boleh di susun dengan-cara asal-asalan. Ada tahapan proses. Salah satunya dgn mengikuti kurikulum yg berlaku. Jadi penyusunan buku selain dikembangkan dr kurikulum yg ada, dikembangkan sesuai dgn paradigma gres. Dengan cara begini, setidaknya mampu mengarahkan pembelajaran lebih tepat sasaran.
Selain selaku buku pedoman belajar, buku teks ternyata pula digunakan untuk materi pembelajaran di jenjang pendidikan tertentu. Misalnya buku diperuntukan untuk jenjang sekolah Sekolah Menengan Atas/Sekolah Menengah kejuruan atau dapat pula digunakan sebagai bahan pembelajaran di Perguruan Tinggi (PT). Sebenarnya ada banyak sekali manfaat dr buku teks ini, diantarannya dapat dijadikan selaku alat evaluasi.
Buku teks di cuilan isi dituangkan latihan soal. Latihan soal inilah yg bantu-membantu digunakan untuk menganalisa pekerjaan peserta didik. Fungsi lain, menolong pendidik untuk melaksanakan pengukuran kompetensi peserta didik apakah memahami apa yg telah dituliskan dlm buku teks, atau belum.
Bagaimana bila penerima didik (pembaca) belum bisa mengambil pesan dr buku? Maka guru pendamping yg berperan untuk memberikan instruksi & pengertian untuk penerima didik. Buku teks bantu-membantu tak hanya berguna untuk evaluasi, namun pula berguna sebagai rujukan materi.
Rujukan materi dapat dijadikan sebagai sarana mengeksplorasi ilmu-ilmu baru. Bentuk ilmu gres di sini bisa keterangan maupun kegembiraan. Disamping itu, buku ajar pula dapat dijadikan selaku panduan pembelajaran yg tepat sasaran.
Buku Teks Disusun Dengan Syarat Tertentu
Apakah Anda merasa kesusahan menciptakan buku teks? Jika merasakannya, maka Anda mampu memakai formula khusus agar lebih simple tatkala menyusun. Setidaknya dlm menyusun buku teks, ada metode & sarana penyuguhan dlm buku teks. Apa saja syaratnya? Sebagai berikut.
- Menarik, syarat penulisan buku didik disusun dengan-cara menarik. Tentu saja buku teks disusun semenarik mungkin, biar peserta didik tak merasa monoton & jenuh. Apalagi kalau segmentasi sasaran yaitu penerima didik menengah atas, mereka sungguh mudah jenuh dgn system belajar yg itu-itu saja.
- Menantang, tak ada salahnya menulis buku teks dgn alur yg lebih menantang. Fungsinya untuk menstimulus syaraf otak peserta didik. Karena peserta didik lebih bahagia bahan yg bisa membangkitkan & menyentil kreatifitas. Sedangkan buku teks yg ditulis terlalu kaku, sebenarnya tak cukup menawan bagi mereka. Apalagi jiwa penerima didik banyak yg mempunyai jiwa muda.
- Merangsang system syaraf otak inilah yg paling penting. tanpa rangsangan otak, daya tarik peserta didik akan hilang. Dengan kata lain, merangsang system syaraf cuma selaku sistem, agar mereka aktif berfikir & bisa menggerakan motivasi mencar ilmu dengan-cara mampu berdiri diatas kaki sendiri.
- Bervariasi memberikan materi itu penting. Karena mereka sudah cukup bosan mencar ilmu dengan-cara formal. Salah satu meredam rasa jenuh belajar di kelas, maka buku teks di buat lebih bervariatif. biar ada situasi yg gres.
- Bahan mendalam pula menjadi poin penting. Apalagi buku teks periode sekarang, anak mempunyai cara berfikir yg lebih inovatif. Tentunya bahan mesti di paparkan lebih mendalam & sebagus mungkin.
Selama kelima syarat ini dipenuhi, maka buku teks yg dibuat sudah dapat dijamin akan menyuguhkan ulasan yg mendalam. Ciri ulasan yg mendalam, pembaca atau peserta didik merasa bahagia, terhibur atau termotivasi untuk mempelajari ulasan lebih dlm lagi.
Macam-macam Buku Teks
Mengetahui syarat penulisan buku teks saja tak cukup. Anda pula penting mengenali macam-macam buku teks. Fungsinya membuat lebih mudah Anda lebih mengetahui buku yg hendak di tulis ke depannya. Menurut Tarigan (1986) buku teks mempunyai berbagai jenis kelompok. Setidaknya ada empat macam golongan, yg keempat kelompok tersebut pastinya mempunyai tujuan yg mendasar.
a. Klasifikasi menurut mata pelajaran
Macam-macam buku teks di dasarkan pada pembagian terstruktur mengenai berdasarkan mata pelajaran. Makara pembuatan buku teks di sesuaikan dgn mata pelajaran apa saja. Misal untuk matapelajaran untuk anak SMA, misal ada buku teks matematika, buku teks IPA, Agama, Bahasa & PPKN.
Jadi buku teks di buat menurut masing-masing mata pelajaran. Misal mengulas perihal buku teks bahasa Indonesia, maka ulasan di belahan dlm betul-betul mengulas teori ihwal bahasa Indonesia. Begitupun dgn buku Matematika, maka cuma mengulas ilmu matematika. Tentu setiap buku teks di batasi oleh tingkatan atau dibatasi oleh semester.
b. Berdasarkan mata kuliah
Jika di poin a di paparkan menulis buku teks berdasarkan mata pelajaran, maka buku ajar pula di tulis menurut mata kuliah. Padahal kita tahu ada aneka macam cabang ilmu mata kuliah yg digunakan. Jika di hitung sampai tak terhingga. Karena banyaknya jumlah tersebut, maka banyak buku teks yg pula ditulis.
Sedangkan jumlah penulis buku teks hingga dikala ini masih terbilang sedikit. Padahal, transformasi ilmu sesuai masing-masing bidang sangat di perlukan. Dari sisi penulisan, buku teks pun memang khusus ditulis dgn menyesuaikan atau mengikuti keperluan. Missal fakultas Sastra, maka memerlukan buku teks ihwal sastra.
c. Berdasarkan cara penulisan buku teks
Dari segi cara penulisan buku teks, di susun bisa menurut pada beberapa masalah. contohnya buku teks berjilid, buku teks tunggal atau buku teks berseri. dikatakan buku teks tunggal apabila buku tersebut sekali ditulis & eksklusif akhir dlm sekali pembahasan atau satu buku. Dengan kata lain, satu buku, langsung khatam.
Berbeda dgn buku berseri. Dikatakan buku berseri apabila buku tersebut di ulas lebih dr satu buku. Dikatakan buku berseri alasannya adalah memiliki periode tertentu, dgn cabang ilmu yg sama, cuma beda pembahasan. misal buku teks matematika satu & ada pula matematika dua.
Atau buku bahasa Indonesia jilid satu & jilid dua. Maka itulah yg disebut dgn buku berseri. Satu hal penting ihwal buku berseri yg tak banyak dikenali. Buku berseri dikirimkan dengan-cara bersamaan. Fungsinya supaya lebih efisien waktu dlm pengurusan cetak. Kaprikornus sekali kirim, penulis mendapatkan satu nomor ISBN untuk dua buku.
d. Berdasarkan jumlah penulis buku
Jenis buku teks yg terkahir disusun berdasarkan jumlah penulis buku. misal dlm satu buku ditulis lebih dr satu penulis. Misal ditulis oleh 4 penulis. Itu boleh-boleh saja, asalkan dlm satu buku mempunyai struktur atau tatanan sub tema yg masih selaras satu sama lain. Biasannya hasil kompilasi penulisan buku inilah akan disusun dlm satu buku, yg memang telah diurutkan tatanan topic atau temannya.
Itulah keempat jenis atau macam-macam buku teks dr sisi cara pengisian naskah. Cara-cara ini pulalah yg akan menolong penyusun lebih konsentrasi dgn materi yg akan ditulis. Setidaknya buku teks lebih bervariasi, bermacam-macam & lebih menyenangkan setiap kali di baca.
Dari keempat poin penting buku teks tersebut ada beberapa patokan yg tak boleh diabaikan. diantarannya, buku mesti memperlihatkan motivasi setiap kali menggunakan, buku mampu menarik perhatian, isi di tulis saling berintegrasi dgn pelajaran-pelajaran sekitarnya & ditulis sesuai dgn rancangan yg terang, hindari desain yg samar.
Hal yg tak kalah penting, buku teks yg ditulis mesti berhubungan dgn kurikulum. Ini penting. Di belahan isi pula penting memuat toleransi atas perbedaan, baik perbedaan dengan-cara pribadi, fisik, emosial, intelektual & yg lain. Itulah empat poin penting tatkala menulis buku teks. Semoga poin di atas berguna. Selamat berkarya.
Apakah Anda sedang atau ingin menulis buku? Dengan menjadi penulis penerbit buku Warga Masyarakat, buku Anda kami terbitkan dengan-cara GRATIS. Anda cukup mengubah biaya cetak. Silakan isi data diri & DAFTAR JADI PENULIS atau Anda bisa pribadi Kirim Naskah dgn mengikuti mekanisme.
Jika Anda ingin mengetahui lebih banyak perihal menyusun buku teks, Anda dapat melihat artikel-artikel kami berikut:
- Inilah 3 Sumber Belajar Selain Buku Teks
- Download Ebook “Self Publishing”
- Hasil Penelitian: Menyusun Buku Teks
- Menyusun Buku Teks Sangatlah Penting untuk Belajar Mengajar, Mengapa?
- Pedoman & Model Acuan Teknik Menyusun Buku Teks yg Berkualitas
Jika Anda mempunyai BANYAK IDE, BANYAK TULISAN, tapi BINGUNG bagaimana caranya MEMBUAT BUKU, gunakan akomodasi KONSULTASI MENULIS dgn TIM PROFESSIONAL kami dengan-cara GRATIS!
Kontributor: Novia Intan