Tujuan Evaluasi Hasil Belajar

TUJUAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
Pelaksanaan evaluasi  hasil  belajar pada proses  mencar ilmu mengajar
bertujuan untuk:
(1) mengenali perkembangan berguru siswa, baik selaku individu maupun anggota  kalangan/kelas  setelah  ia  mengikuti  pendidikan  dan pembelajaran dalam rentang waktu yang telah diputuskan. 
(2)  mengetahui  tingkat  efektifitas  dan  efisiensi  banyak sekali  komponen pembelajaran  yang  dipergunakan  guru  dalam  jangka  waktu tertentu.  Komponen  pembelajaran  itu  contohnya  menyangkut perumusan materi pembelajaran, pemilihan sistem pembelajaran, media,  sumber  berguru,  dan  desain  tata cara  penilaian  yang diseleksi.
(3) menentukan tindak lanjut pembelajaran bagi siswa, dan 
(4)  menolong  siswa  untuk  menentukan  sekolah,  pekerjaan,  dan  jabatan yang sesuai dengan talenta, minat, perhatian, dan kemampuannya.  Dari  tujuan  tersebut,  memberikan  bahwa  evaluasi  hasil mencar ilmu    pada  dasarnya  tidak  cuma  sekedar  mengecek  siswa, tetapi  juga  seluruh  unsur  proses  pembelajaran,  mirip  guru, metode,  dan  media  pembelajaran.  Karena  kegiatan  pembelajaran tidak  semata-mata  diorientasikan  terhadap  siswa,  tetapi ialah system yang melibatkan semua bagian pembelajaran yang hendak digunakan  untuk  perbaikan  bidang  pengajaran  dan  hasil  mencar ilmu, fungsi  diagnosis  dan  perjuangan  perbaikan,  fungsi  penempatan  dan  seleksi,  fungsi  panduan dan penyuluhan,  perbaikan    kurikulum, dan penilaian kelembagaan.

  Masyarakat Kalimantan Barat Mengkritisi Ujian Nasional