close

Kerangka Penelitian Langkah-Langkah Kelas ( Ptk )

KERANGKA PENELITIAN TINDAKAN KELAS ( PTK )
a.      Judul Proposal
Dalam judul; usulan sudah terlihat problem yang diteliti dan intervensi (action) apa yang akan dilaksanakan.
      ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
b.      Permasalahan
1)      Deskripsi dilema
Masalah dideskripsikan secara terang dan aktual, guru berwenang untuk memecahkan masalah yang mendesak untuk dipecahkan dan mudah dikerjakan dilihat dari segi waktu, sarana prasarana dan daya dukung yang lain.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2)      Identifikasi Penyebab Masalah
Identifikasi penyebab dilaksanakan dengan cara yang lebih sistematis, yakni dengan proses kerja sama dan digunakan alat koleksi data mirip angket, wawancara, analisis dokumen hasil ulangan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
c.       Perumusan Masalah
Masalah dirumuskan dalam kalimat pernyataan dan secara terperinci tampakfaktor-faktor: what, who, where, when, how/many/much.
Contoh: Bagaimana penerapan Strategi Dril dapat memajukan Kemampuan membaca surat-surat pendek ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
d.                              Rencana Tindakan
Cara pemecahan dilema mesti menunjukkan akar problem, bentuk intervensi yang dianjurkan diuraikan dalam tahap-tahap, dan.
perencanaan……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………….
Tindakan ………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
 Observasi/observasi…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Refleksi ……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………..
e. Tujuan Penelitian
1)      Tujuan biasa
Uraian secara garis besar indikator keberhasilan secara biasa
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2)      Tujuan Khusus
Tujuan yang diuraikan lebih rinci dan terang sehingga terlihat indikator keberhasilan baik secara kualitatif maupun kuantitatif.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
f.    Kerangka teoretik dan hipotesis langkah-langkah
1)      Kerangka Teoretik
Landasan teoretik perihal urgensi tindakan diuraikan secara jelas dalam pertolongan pustaka terakhir. (kemukakan teori-teori yang terkait dengan problem dan solusinya yang telah di pilih)
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………