Perbedaan RPP K13 dan K13 Revisi

Pengertian RPP K13

RPP K13 merupakan singkatan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013. RPP ini merupakan dokumen yang digunakan oleh guru untuk merencanakan dan melaksanakan pembelajaran di sekolah berdasarkan kurikulum 2013 yang diterapkan oleh pemerintah Indonesia.

Pengertian RPP K13 Revisi

RPP K13 Revisi juga merujuk pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013, namun dengan beberapa perubahan dan penyempurnaan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. RPP K13 Revisi ini merupakan hasil revisi dari RPP K13 yang sebelumnya telah diterapkan.

Perbedaan dalam Pendekatan Pembelajaran

RPP K13 menggunakan pendekatan saintifik sebagai landasan dalam proses pembelajaran. Pendekatan saintifik ini melibatkan proses berpikir kritis, kreatif, dan inovatif serta melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran. Sedangkan pada RPP K13 Revisi, pendekatan saintifik tetap digunakan namun dengan penekanan lebih pada pengembangan karakter dan kegiatan praktik.

Perbedaan dalam Kompetensi Dasar

RPP K13 memiliki kompetensi dasar yang telah ditentukan dan terstruktur dengan jelas berdasarkan mata pelajaran yang diajarkan. Kompetensi dasar ini bertujuan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Pada RPP K13 Revisi, terdapat beberapa perubahan dan penambahan kompetensi dasar yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan kemajuan zaman.

Perbedaan dalam Penilaian

RPP K13 mengacu pada penilaian autentik yang melibatkan berbagai macam bentuk penilaian seperti penilaian observasi, penilaian produk, dan penilaian portofolio. Penilaian ini bertujuan untuk melihat kemampuan siswa secara menyeluruh. Sementara itu, RPP K13 Revisi tetap menggunakan penilaian autentik namun dengan penekanan lebih pada penilaian karakter siswa.

Perbedaan dalam Media Pembelajaran

RPP K13 memberikan kebebasan kepada guru dalam memilih media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan kondisi kelas. Media pembelajaran yang digunakan dapat berupa media tradisional maupun media digital. Pada RPP K13 Revisi, media pembelajaran juga tetap merupakan pilihan guru namun dengan penekanan lebih pada penggunaan media digital dan teknologi informasi yang lebih interaktif.

Perbedaan dalam Evaluasi Pembelajaran

RPP K13 mengharuskan guru untuk melakukan evaluasi pembelajaran secara berkala dan menyeluruh. Evaluasi ini dilakukan untuk melihat sejauh mana pencapaian kompetensi siswa serta untuk mengevaluasi proses pembelajaran yang telah dilakukan. RPP K13 Revisi tetap melakukan evaluasi pembelajaran namun dengan penekanan lebih pada evaluasi formatif yang dilakukan secara berkesinambungan.

Perbedaan dalam Penyusunan RPP

Penyusunan RPP K13 dilakukan oleh guru berdasarkan pedoman yang telah ditetapkan oleh pemerintah. RPP ini harus memuat kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar. Penyusunan RPP K13 Revisi memiliki persyaratan yang serupa, namun dengan penekanan lebih pada pengembangan karakter dan kegiatan praktik yang relevan.

Perbedaan dalam Waktu Pembelajaran

RPP K13 menetapkan jumlah jam pelajaran yang harus diberikan untuk setiap mata pelajaran sesuai dengan jenjang pendidikan. Jumlah jam ini dapat berbeda antara satu jenjang pendidikan dengan jenjang pendidikan lainnya. Pada RPP K13 Revisi, tetap ada penetapan jumlah jam pelajaran namun dengan penekanan lebih pada peningkatan jam praktik yang relevan dengan bidang studi.

Perbedaan dalam Pengembangan Karakter

RPP K13 memiliki tujuan pembelajaran yang tidak hanya mencakup aspek kognitif, namun juga mencakup aspek afektif, psikomotorik, dan karakter. Guru dituntut untuk mengembangkan karakter siswa melalui pembelajaran. Pada RPP K13 Revisi, pengembangan karakter siswa tetap menjadi tujuan pembelajaran, namun dengan penekanan yang lebih kuat pada pengembangan karakter yang relevan dengan masa depan siswa.

Perbedaan dalam Fokus Pembelajaran

RPP K13 menekankan pada penguasaan konsep dan proses pembelajaran. Guru dituntut untuk memberikan pemahaman yang mendalam kepada siswa mengenai materi pembelajaran. Pada RPP K13 Revisi, tetap ada penekanan pada penguasaan konsep namun dengan penekanan yang lebih kuat pada penerapan konsep dalam kegiatan praktik yang relevan.

FAQ tentang Perbedaan RPP K13 dan K13 Revisi

1. Apa yang dimaksud dengan RPP K13?

RPP K13 merupakan singkatan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013. RPP ini digunakan oleh guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013.

2. Apa bedanya RPP K13 dengan RPP K13 Revisi?

RPP K13 adalah RPP berdasarkan kurikulum 2013, sedangkan RPP K13 Revisi adalah hasil revisi RPP K13 yang telah ada sebelumnya.

3. Apa yang menjadi fokus perubahan dalam RPP K13 Revisi?

RPP K13 Revisi memiliki penekanan lebih pada pengembangan karakter siswa dan kegiatan praktik yang relevan dengan bidang studi.

4. Apakah RPP K13 Revisi telah diterapkan secara luas di semua sekolah di Indonesia?

Penerapan RPP K13 Revisi masih dalam tahap pengembangan dan belum diterapkan secara luas di semua sekolah di Indonesia.

5. Mengapa perbedaan RPP K13 dan K13 Revisi perlu diketahui oleh para guru?

Para guru perlu mengetahui perbedaan RPP K13 dan K13 Revisi agar dapat merencanakan dan melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku dan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.