Mengenal 18 Nilai Pendidikan Karakter di Sekolah. Nilai-nilai pendidikan karakter perlu dijabarkan sehingga diperoleh deskripsinya. Deskripsi beguna selaku batas-batas atau tolok ukur ketercapain pelaksanaan nilai-nilai pendidikan aksara di sekolah. adapun 18 nilai-nilai pendidikan karakter didiskripsikan yaitu selaku berikut:
Mengenal 18 Nilai Pendidikan Karakter di Sekolah
- Religius: Sikap & perilaku yg patuh dlm melaksanakan pemikiran agama yg dianutnya, toleran kepada pelaksanaan ibadah agama lain, & hidup rukun dgn pemeluk agama lain.
- Jujur: Perilaku yg didasarkan pada upaya menyebabkan dirinya selaku orang yg senantiasa dapat dipercaya dlm perkataan, tindakan, & pekerjaan.
- Toleransi: Sikap & langkah-langkah yg menghargai perbedaan agama, suku, etnis, usulan, sikap, & langkah-langkah orang lain yg berlawanan dr dirinya.
- Disiplin: Tindakan yg memperlihatkan sikap tertib & patuh pada berbagai ketentuan & peraturan.
- Kerja Keras: Perilaku yg memperlihatkan upaya sungguh-sungguh dlm mengatasi aneka macam hambatan mencar ilmu & tugas, serta menyelesaikan tugas dgn sebaik-baiknya.
- Kreatif: Berpikir & melaksanakan sesuatu untuk menciptakan cara atau hasil baru dr sesuatu yg telah dimiliki.
- Mandiri: Sikap & perilaku yg tak mudah tergantung pada orang lain dlm menyelesaikan peran-tugas.
- Demokratis: Cara berfikir, bersikap, & bertindak yg menganggap sama hak & keharusan dirinya & orang lain.
- Rasa Ingin Tahu: Sikap & langkah-langkah yg senantiasa berupaya untuk mengenali lebih mendalam & meluas dr sesuatu yg dipelajarinya, dilihat, & didengar.
- Semangat Kebangsaan: Cara berpikir, bertindak, & berwawasan yg menempatkan kepentingan bangsa & negara di atas kepentingan diri & kelompoknya.
- Cinta Tanah Air: Cara berfikir, bersikap, & berbuat yg memperlihatkan kesetiaan, kepedulian, & penghargaan yg tinggi kepada bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, & politik bangsa.
- Menghargai Prestasi: Sikap & tindakan yg mendorong dirinya untukmenghasilkan sesuatu yg berkhasiat bagi penduduk , & mengakui, serta menghormati kesuksesan orang lain.
- Bersahabat/Komuniktif: Tindakan yg memperlihatkan rasa bahagia mengatakan, bergaul, & melakukan pekerjaan sama dgn orang lain.
- Cinta Damai: Sikap, perkataan, & langkah-langkah yg menimbulkan orang lain merasa bahagia & aman atas kehadiran dirinya.
- Gemar Membaca: Kebiasaan meluangkan waktu untuk membaca berbagai bacaan yg memperlihatkan kebajikan bagi dirinya.
- Peduli Lingkungan: Sikap & langkah-langkah yg senantiasa berusaha mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, & membuatkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yg sudah terjadi.
- Peduli Sosial: Sikap & langkah-langkah yg senantiasa ingin memberi sumbangan pada orang lain & penduduk yg membutuhkan.
- Tanggung jawab: Sikap & perilaku seseorang untuk melaksanakan peran & kewajibannya, yg sebaiknya ia lakukan, terhadap diri sendiri, penduduk , lingkungan (alam, sosial & budaya), negara & Tuhan Yang Maha Esa.
Ruang Lingkup Pendidikan Karakter (Puskur, 2011) Pendidikan abjad mencakup dua aspek yg dimiliki manusia, yakni faktor ke dlm & aspek keluar. Aspek ke dlm atau aspek potensi meliputi aspek kognitif (olah pikir), afektif (olah hati), & psikomotor (olah raga).
Aspek ke luar yaitu aspek insan dlm konteks sosiokultur dlm interaksinya dgn orang lain yg mencakup interaksi dlm keluarga, sekolah, & masyarakat. Masing-masing aspek mempunyai ruang yg berisi nilai-nilai pendidikan aksara. Penjelasan ruang lingkup pendidikan abjad terdapat pada sketsa di atas.