Buku pegangan guru TK A untuk PAUD usia 4-5 tahun full 326 halaman lengkap yakni buku panduan pendidik paud yg ditujukan untuk taman kanak-kanak, di dalamnya dilengkapi tema acara semester, hingga dgn rencana pelaksanaan pembelajaran harian, RPPH. Pada forum PAUD, pendidik/guru mempunyai peran kunci dlm membantu anak berkembang & meningkat dengan-cara maksimal. Berikut ini ialah sistematika postingan dlm memudahkan pembacaan:
Daftar Isi
Buku Pegangan Guru TK A
Terbitnya Peraturan Menteri Pendidikan & Kebudayaan nomor 137 tahun 2014 wacana Standar PAUD & nomor 146 tahun 2014 perihal Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini, mendorong Pusat Kurikulum & Perbukuan membuatkan buku tutorial yg operasional sebagai sumber ide/ide bagi guru dlm merencanakan & melaksanakan aktivitas pembelajaran di PAUD. Buku bimbingan untuk Pendidik PAUD (Taman Kanak-kanak/KB) yg dikembangkan ditujukan untuk para pendidik/guru PAUD yg melayani anak usia 4-5 tahun & 5-6 tahun.
Fungsi Buku Panduan Pendidik Taman Kanak-kanak A
Buku pegangan guru tk ini mempunyai beberapa fungsi dlm implementasi kurikulum 2013 paud diantaranya ialah:
- Memberikan wawasan bagi pendidik & atau pengasuh PAUD ihwal Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini.
- Memberi contoh cara berbagi kesibukan pembelajaran sesuai dgn Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini.
- Memberi contoh & penjelasan yg memandu pendidik & atau pengasuh untuk mampu melaksanakan aktivitas pembelajaran di PAUD utamanya usia 5-6 tahun.
Mengingat banyak stakeholder atau pemangku kepentingan program PAUD, semoga sinkron segala aspeknya buku pegangan guru paud diperuntukkan terhadap:
- Organisasi profesi
- Organisasi kawan
- Dinas pendidikan
- Penilik & pengawas PAUD
- Kepala & pendidik dan/atau pengasuh
Apakah Sekolah PAUD Penting?
SEJAK dipublikasikannya hasil-hasil riset canggih di bidang neuroscience & psikologi, fenomena Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan sebuah yg HARUS & sifatnya PENTING. Pasalnya, pertumbuhan otak pada usia dini tersebut (0-6 tahun) mengalami percepatan hingga 80% dr keseluruhan otak orang cukup umur.
Hal ini memberikan bahwa seluruh potensi & kecerdasan serta dasar-dasar perilaku seseorang sudah mulai terbentuk pada usia tersebut. Sedemikian pentingnya masa itu sehingga usia dini sering disebut the golden age (usia emas). Atas dasar ini, ditarik kesimpulan bahwa untuk men ciptakan generasi yg cerdas & berkualitas, pendidikan mesti dilaksanakan sejak dini. Dan satu-satunya cara untuk memulainya adalah dgn menyelenggarakan lembaga Pendidikan Anak Usia Dini atau disingkat (PAUD).
20 Alasan Pentingnya PAUD (Taman Kanak-kanak/KB) Bagi Anak Usia Dini & Orang Tua
Download Buku Pegangan Guru Taman Kanak-kanak A
Ayah bunda bisa mendapatkan buku panduan pendidik paud ini melalui tombol donwload yg tersedia lewat tautan berikut ini (mohon menanti sampai antrian diproses oleh metode):
Buku Panduan pendidik Taman Kanak-kanak-A ini mempunyai fungsi selaku contoh dlm pelaksanan kesibukan pembelajaran di TK. Mengingat pentingnya buku ini, direkomendasikan mengamati hal-hal sebagai berikut:
- Bacalah halaman demi halaman dgn teliti.
- Pahamilah setiap Kompetensi Dasar & Indikator Pencapaian Perkembangan yg dikaitkan dgn tema.
- Upayakan untuk mencakup Kompetensi Inti (KI) 1 & kl 2 dlm semua kesibukan pembelajaran. Dukunglah ketercapaian kompetensi Inti (KI) 1 & KI 2 dgn kesibukan pembiasaan, keteladanan, & budaya sekolah.
- Kembangkan ide-ide inovatif dlm memilih kegiatan alternatif apabila kondisi yg terjadi kurang sesuai dgn perencanaan. Pilihlah metode pembelajaran yg sesuai dgn kegiatan yg akan dilakukan biar bisa dicapai kompetensi yg ditetapkan.
- Biasakan anak untuk memperhatikan dgn memakai seluruh indera mereka. Kembangkanlah keahlian bertanya pada anak yg mendorong terciptanya landasan bagi berkembangnya kemampuan berpikir tingkat tinggi.
- Optimalkan penggunaan indera pada anak.
- Gunakanlah aneka macam media atau sumber berguru yg tersedia di lingkungan sekolah.
- Karena tema-tema & sub-sub tema yg ada di buku tutorial ini merupakan contoh. Pendidik mampu mengadopsi, mengadaptasi, memodifikasi, atau mengganti sesuai dgn keadaan dan/atau keperluan pembelajaran di satuan PAUD masing-masing.
- Pastikan semua anak ikut serta dlm kesibukan pembelajaran tergolong anak yg mempunyai kebutuhan khusus.